一次家长会上，老师首先简要介绍了一番幼儿园和班上的情况，然后讲到了小朋友的日常表现。当老师提到一位乐乐的残疾小朋友有很好的作息习惯和独立，顽强等个性时，我被老师深情的描绘感染了，不由自主地站了起来，并给予了热烈的掌声。当老师之后介绍到女儿的情况并给予表扬时，我只是微笑着点了点头，轻轻地拍了拍手。没想到，就是这个微不足道的细节，却引起了女儿的不满。回家路上，小家伙一直闷闷不乐，对我爱理不理。进了家门，女儿终于忍不住，眉头紧皱颇为不解地问；妈妈，你今天怎么了，听到老师表扬别的小朋友，你那么高兴。老师表扬我的时候，鼓掌的声音那么小。怎么会呢，在妈妈心目中，女儿永远是最棒的，我微笑着拍拍女儿的肩膀，高兴地说，听到老师表扬你，妈妈自豪还来不及呢。那你为什么不站起来鼓掌呀，老师表扬乐乐时，你都站起来了。原来，小家伙这是打翻醋坛子了。我轻抚着女儿的肩膀，郑重地说；在别人表现好时，我们要学会欣赏。你看老师表扬你时，其他小朋友和家长都在热烈地鼓掌呢。每个人都希望自己能得到别人的肯定，而鼓掌就是对别人的认可的一种表达方式。我想，正是女儿年幼，我才应该抓住时机让她懂得这些道理。其实，为别人鼓掌，也是为自己加油。为别人鼓掌，也会赢得别人的掌声。