桂晓语读幼儿园期间，妈妈多次参加了家长开放日活动，看到桂晓语一次比一次有了明显进步，感到非常欣慰。昨天在网上看到沈老师的通知后，妈妈便征求桂晓语的意见，希不希望妈妈去参加第一次家长开放日活动，桂晓语用力地点了点头：“我当然希望啦！”于是，今天早上妈妈便跟她一起进了教室。第一节课是语文课，妈妈不来学校还真的不知道，原来小学上课是这么有趣的事情。基本都是多媒体教学，生字的学习都是通过游戏完成的，如教“明”这个字之前，老师先出了两个谜语让小朋友猜，引出“日”和“月”这两个字，然后再让它们见面，变成“明”。字词的巩固阶段也是通过游戏完成的，一点都不枯燥，课堂气氛非常活跃，虽然刚刚脱离幼儿园生活的小朋友们，坐姿和注意力方面都有待进一步提高。可能是秋天有些过敏吧，桂晓语不停地揉眼睛，看上去有些注意力不集中，但老师提问的时候，发现她还是都掌握了的。语文课还是很注重诵读的，音调和语气方面，沈老师也没有刻意地着重指出，只是在提问小朋友的过程中，让大家注意每个人读的时候有哪些方面不同，还通过两位同学PK的形式，让大家当一回“裁判”。桂晓语读“真有趣”的时候，特别强调了“真”字，马上就有同学说这样读以后，感觉真的是非常有趣的。第二节课是英语课，首先是分享“HOT  NEWS”，张老师让小朋友们说出在新闻图片里都发现了什么。妈妈发现有些小朋友掌握的英语单词真多啊，这点桂晓语是有些不足的，以后加油。然后进入主题学习“This is”，介绍自己的家庭成员。桂晓语也被点到，以“Beeno”的身份，用句型“This is”介绍“Father,Mother,Brother,Sister,Me”。生动有趣的教学方式，让孩子们吸收起知识点来非常快。第三节课是体育课。老师先让孩子们做了眼睛保健操，然后用半节课的时间，用动画的形式介绍了一下跳跃运动的相关知识，便带他们来到了操场。先复习了教过的广播体操，看他们掌握得挺好，便又教了一节。然后就到了游戏时间啦！桂晓语多次回家说，可喜欢体育课上的游戏了！老师先让他们分散开，哨子一吹，便得按老师规定的人数抱团。成功先抱好的小朋友紧紧搂在一起，有的团缺一个小朋友，却有两个小朋友跑过去，互不相让，有的小朋友四处找缺人数的团，这时老师就得出面协调才行。桂晓语几次很快就跟小朋友抱成团，有一次因为抱得太紧了，大家都摔倒在地上！哈哈！放学回家的路上，桂晓语还跟妈妈聊起上课的有趣事情呢：“老师伸出两个手指头，我们都以为是让我们两个两个抱在一起呢，结果抱好以后才知道，原来老师的意思是让我们站好两排的队列！”第四节课是数学课。先做了一部分口算题，有时间规定的，在有限的时间内，答题数越多，成绩就越好。老师随机按照学号点小朋友起来回答，有些小朋友对自己的学号不是很熟，点到自己的时候也跟其他同学一起东张西望，看看到底是谁。桂晓语就是其中一个，老师点到40号的时候，她不是马上站起来，而是这里看看，那里看看，看谁站起来了，经过妈妈和同学提醒，才幡然醒悟，原来老师点的就是自己啊！得牢记自己的学号啊，桂同学！今天教的主要内容是数射线，从哪里开始，按照什么样的规则数，往哪个方向数。也是通过动画的形式，很生动地阐述了这些概念。妈妈发现，这几节课都有一个很显著的特点，那就是让孩子们大声诵读。语文课和英语课就不用说了，大声诵读有助于提高孩子们的语感，而且也容易记忆，数学课也大声读出要求，对刚上小学的孩子们来说，确实是一个能让他们注意力集中、精神饱满的好方法。这下，对桂晓语同学在学校的情况真得放心啦！多谢各位老师的付出！