早上送园，不再哭闹

从周三开始，早上送园就不再哭闹了，妈妈陪着坐会姥爷的车，下车时，小人挺不乐意的，能看出在自己控制情绪，抿嘴忍住没哭。

周四，爸爸妈妈出家门，大齐没有拖后腿，淡定的和爸爸妈妈说拜拜。到了幼儿园公园，大齐用姥姥事前准备的发面饼，开心的喂小鱼，引来一群群小鱼争抢着吃食，就在这样的开心时刻，小人还主动提醒姥姥，“咱们走吧，找许老师贾老师去吧”

周四接园，直接回了姥姥姥爷家，周五早上大齐还没醒，我就出门了。后来问老妈，老妈说我不在身边，表现更好。完全高高兴兴的去上幼儿园。

看样子，宝贝已经接受幼儿园了。

点点滴滴，快乐学习

“我是好宝宝，对人有礼貌，叫声老师好，问声客人好，人人把我夸，对我微微笑。”大齐这两天时时高兴的哼唱这首儿歌。向贾老师证实，这首歌谣叫“有礼貌”

掌心冲外，两只大拇指对勾着，左手右手的其它4只手指挥舞着，一边这样指划着，一边嘴里嘚嘚着“。。。我是小螃蟹。。。”这应该是练习手指操

“大妈妈，小妈妈”看过大齐班的优咪，故意引导“吹泡泡，吹成一个大泡泡”大齐接着， “吹泡泡，吹成一个小泡泡。吹泡泡，吹出许多泡泡”从“吹泡泡”中学习“大”“小”“许多”的概念，竟然用到妈妈身上了。

“。。。鳄鱼来了，鳄鱼来了，数数还有三个。鳄鱼来了，鳄鱼来了，还有2个，鳄鱼来了，鳄鱼来了，还有6个”猜想是鳄鱼来了吃掉了什么小动物，小动物越来越少的场景，可怎么又从“2个”变回“6个”了呢，呵呵。貌似在练习数数吧。

“。。。就像飞机落在地”前面的句子，宝贝说得含糊，我就记得更含糊了，好像是指会飞的小动物落地时像飞机吧。

“小手小手拍一拍，我的小手握起来，小手小手拍一拍，我的小手藏起来，小手小手拍一拍，我的小手抱起来”配合着，小手双双合十紧扣；小手藏到后背；小手交叉抱住双肩。

指着自己小手的一根指头，“妈妈妈妈，这个手指没有名字，这个没有名字”我半天不知宝贝在说啥，再后恍然大悟，大齐指的那根手指正式无名指。以为又是幼儿园的成绩，向姥姥显呗时被证实原来是周一在家休息时，姥姥教的。 

多方肯定，妈妈开心

一日接园，又遇到老爸老妈上山下乡的老战友，老爸老妈叫“胖排长”的阿姨，这位阿姨说，头一天送了自家宝宝入园后，就在旁边的餐厅吃早饭，正好看到宝宝班的孩子们在操场上做操，只见一个宝宝每个动作做的都很大，很认真，老师怎样他怎样，唱到“亲亲老师”的歌词时，这个宝宝还飞快的跑到老师面前，做出亲亲的动作，再后定睛一看，就是我家大齐。

一日，老妈接园，那位自己走回家的能耐小宝宝的家长告诉姥姥，因为周一发生了那件事，周二开始，9点来钟，心有余悸的家长都会来幼儿园附近溜达，观察自家宝宝状况，几次发现宝宝们在操场上做操，其中最活跃，一直跟着老师做动作的宝宝就是齐子益。

一日，姥姥接园，贾老师表扬齐齐跳舞很棒，还问是不是之前学过，姥姥笑说，只是有时晚上会和妈妈一起跟着音乐跳跳。