今天是9月28日 丁丁3岁零一个月
9月27日丁丁的家园沟通日，但是由于27号张老师下午她不上班，所以张老师把丁丁的家长沟通日改在26号，由于是丁爸去接丁丁张老师零时决定的，所以我没能和老师面对面的沟通，觉得有一点遗憾。
下班回到家还没放下包我就迫不及待的问丁爸，张老师和他怎么说？丁爸说：“老师对丁丁评价总的来说很好，就说了不足之处就是偶尔和小朋友沟通上缺乏技巧，有时小朋友和她玩，发生不愉快的事情她会推小朋友”我对丁丁说：“宝宝你是不是推了小朋友”丁丁：“小朋友打我，我就推她了”，我说：“和小朋友玩，要好好说，不许推别人”爸爸接着说：“张老师不是说过了，有小朋友打你，你要大声说我生气了，或是去告诉老师批评小朋友”丁丁点点头，我知道在幼儿园了孩子和孩子在玩耍的过程中缺乏沟通，就会产生摩擦，不过丁丁已经不会像刚去时那样不高兴就抓小朋友和咬小朋友的手，现在她改用推的方式表象出自己的不满，在这方面我们还要加强教育。
丁丁拿出了一个本子，丁丁说：“妈妈这是老师叫带回来填的”我看了看是家园联系本，书皮已经被小人儿弄破一点了，
我说看要爱护本子，我们用透明胶粘一粘把，粘好了本子，
我看了看老师的评语
说：丁丁是一个聪明能干的孩子，各方面都不错，语言表达能力很好，开朗、活泼、大方、在活动中能认真听讲，积极参与活动，还表扬了我们家长做得好，张老师给丁丁写的评语很好，我和丁爸都很高兴，指出了不足之处就是偶尔在与同伴的相处中缺乏沟通技巧。
看完家园联系本，我认真的填写了孩子的基本情况，还给老师写了家长反馈，
不知道老师看后会如何，我是这样写的：丁丁从入园到现在只是短短一个月的时间，她的进步我们看在眼里喜在心里，她的变化主要表现在首先：情绪有所改变，丁丁刚入园的几天都表出，不愿起床、哭闹不肯上幼儿园，到现在能按时起床，高高兴兴入园，回到家也能很开心的说幼儿园了的事。其次：自理能力和独立能力有所进步，现在能自己独立到卫生间大小便，会自己洗手，自己吃饭，吃饭比以前多了，但在家还是要由大人喂才能吃完。再次：学会了幼儿园里的一些好习惯，知道上床睡觉前要把自己的鞋子整齐的放在床边、说话不能很大声、知道吃饭前要认真坐在餐桌前等老师说请小朋友们用餐才能吃。
丁丁进步很多，这些变化是与老师的耐心指导是分不开的，在此感谢老师对丁丁的教育和帮助，让我们共同携手努力，改正孩子的一些不足之处。
最后我提了小建议，现在想想真不该提，我想老师会多心的，因为丁丁到幼儿园所学的知识，我们回家问丁丁她总是不会好好说，很模糊的样子，所以我写了能不能把每周的学习内容告诉我们家长，孩子回到家我们帮助他们学习和巩固。丁爸昨天去接丁丁时老师对丁爸说：“我们一周的学习内容都在门口贴着呢”，丁爸很是尴尬，因为丁爸从来没给丁丁记学习内容，从下星期开始我们会认真记下孩子所内容，帮助孩子学习巩固。
