彤彤爱当小老师，在幼儿园里每天会要老师的手摇鼓跟着音乐在全班小朋友面前摆动着，老师告诉妈妈彤彤很有乐感，建议妈妈带彤彤学钢琴，也一直在琢磨着给小宝学什么东西呢，感觉小人很爱画画，贴贴书，玩起贴贴书来整个上午都不厌烦，反倒妈妈觉得烦了，因为总要妈妈陪同一起玩.

自彤彤上幼儿园后，玩贴贴书不再像以前一样乱贴了，都会跟着游戏书认真的贴着，一边贴一边还讲着故事给妈妈听，妈妈觉得彤彤的语言表达能力真的很棒，只要妈妈说到一个什么小道理，她都会侃侃而谈，昨天晚上妈妈告知今天不能看巧虎了，小家伙后面就跟上：“恩，今天我们不看巧虎了，看电视会伤眼睛的，我们明天看吧，看电视的时候要离电视远一点。。。”看书做游戏的时候，有个问题被问到柜子上的书书拿不到小朋友应该怎么办？“让妈妈帮忙拿一下书书”彤彤是这样回答的，妈妈反问到“自己拿个小凳子爬上去拿也可以呀？”“不可以的，这样很危险，会摔跤的，然后会流血的”这一回答让妈妈也不好再解释了，书中是让小朋友想办法自已拿的，或者抓到小凳子上。

每天晚上的亲子阅读彤彤也一直很开心，都会自已选故事书让妈妈讲，还会主动要求自己也讲一个，能把一个小故事完整的讲完，小家伙是靠记忆完成的.妈妈一直希望彤彤爱上阅读，做个有阅力的孩子，现在的彤彤还不知道阅读的概念，只能感觉到故事给她带来的快乐！

昨天早上彤彤醒过来的第一句话不是问妈妈今天要不要上幼儿园了，“妈妈，我晚上睡觉的时候是不是要吃东西呀，哭着，呜....宝宝要吃东西宝宝要吃东西”回想起来小家伙半夜是吵了几句要吃东西，可后来就没反映了，妈妈也就没理会她，小家伙竟然还记得这个，难道知道自己在做梦？？

基本上每天放学都是奶奶骑电动车接送的，奶奶每次看到人多的地方都要停下来，前天奶奶过一个小坡转变的时候没有停车，小家伙来句：“奶奶，你能干了么。。。。。。”奶奶又好笑又好气。这些应该是爸爸妈妈夸小人的，小家伙引用过来了。大家的言行真的很重要，直接影响着孩子。

前些天在育儿网上看到一篇文章，关于小孩刷牙问题，四周岁之前不能用牙膏药，我们二岁开始就刷牙了，大概两岁半这样就开始用牙膏，已经用掉了一个牙膏了，小家伙每到刷牙就吵着要去买牙膏，昨天告诉彤彤五岁之前不能用牙膏刷只能用清水刷刷，因为我们现在还没有长大呢，小家伙似懂非懂的用清水刷了会牙漱了濑口，对妈妈说“小狐狸因为喜欢吃糖和肉，不爱刷牙，后来牙齿痛的在地上打滚，到医院去医生叔叔把他的牙也拔掉了呢”又开始滔滔不绝了。

下班回家问彤彤：“小朱老师，今天在幼儿园学了什么呀？”

“积木积木搭搭，搭出一个小门来，积木积木穿穿，穿出一条项链来.......”

今天就学了这个吗？“恩，就这个了，没有了。。。。”

我说道：“妈妈今天有点不开心”

彤彤问：“妈妈为什么不开心呀？”答“因为我们彤彤今天一定没有认真跟老师学儿歌”彤彤辩解：“我认真听老师的呀，我一心一意的听的”

妈妈继续追问：“那你为什么不教妈妈呢？”

“恩。。”小人挠挠小脑袋，边唱边跳着........

“小茶杯，亲亲嘴，咕噜咕噜喝下水，小茶杯，亲亲嘴，咕噜咕噜喝下水”

“嘟嘟飞，嘟嘟飞 嘟嘟嘟嘟飞...嘟嘟飞，嘟嘟飞 嘟嘟嘟嘟飞...”

“好宝宝，吃饭了，小饭碗，手扶好，小筷子，快拿好，绿青菜，红大吓，啊呜啊呜吃个饱.....”这个是后来放音乐给他听小家伙才跟着唱出来的，估计老师还没有教几遍.

小人现在每天回家都会说说幼儿园的同学们，前天奶奶去接她“奶奶，这是我的同学。。。”还介绍同学给奶奶认识呢，小家伙还没满三周岁，有时说的话妈妈也不能听懂，说出学校同学的名字妈妈真的很难听懂。妈妈还没能真正的进入彤彤的世界里，妈妈还不够称职，以后会更加努力。