练练动手能力比较强，上幼儿园一个月很少让老师操心，爸爸妈妈倍感欣慰，那些不忍心，不放心都在练练的表现中逐渐消失。练练虽然说话比较晚，吐词不算清楚，表达能力还比较强，通过练练的口述我们对幼儿园的情况略知一些：

  “喜欢一个老师”

       练练说就喜欢一个严老师，不喜欢那个老师，通过了解才知道她们班两周换了两个老师，孩子们不熟悉当然不喜欢了。

  “不上英语课”

      姥姥从过来接送练练就听她说不上英语课，姥姥没在意，以为她听不懂才不喜欢上英语课，到昨天回来才听明白，原来上英语课的老师是个外教，她说“不上英语课，怕那个黑人”，姥姥给她讲：那个黑人是外国老师，都很喜欢小朋友，就是皮肤的颜色不同，你看娃娃也有不同颜色的皮肤啊，不知道练练是否能明白，希望她能克服心理的胆怯，快乐的学习。

  “不用老师擦屁屁”

       练练生活自理性很强，吃饭不用喂，不要戴围嘴，从不洒在身上，拿筷子的姿势虽然不对，可什么菜都能夹起来。上厕所都是自己穿脱裤子不用叫老师。这两天练练的大便不准时，姥姥交代她几次：拉臭臭要叫老师擦屁屁，昨天回家姥姥首先问她在幼儿园拉臭臭没有？练练说拉了，姥姥赶紧问：老师给你擦屁屁没有？练练回答“不用擦屁屁，没有臭臭”，姥姥无语......回家后又看见了刚上幼儿园时的那一幕——小内裤上都是臭臭，屁屁都红了，唉，练练你让姥姥说什么好呢？心疼？责怪？孩子还不到三岁，老师是不是要多操点心呢？

“我的好朋友”

      这一个月下来，练练学会了和小朋友相处，第一次主动和妈妈说幼儿园的小朋友，像模像样的告诉妈妈“我的好朋友叫吴可瑜，她长得好可爱”，妈妈赶紧夸夸宝贝“我们练练也好可爱”！    

      练练平时在家也很喜欢自己动手做事，洗脸，刷牙，穿脱鞋袜，每次都把脱下的鞋子放进鞋柜摆好，拿出拖鞋穿好，奶奶总说练练比妈妈会干活，但愿如此吧！