响爸从北京学习回来没多久，经过近期观察，感觉响响进步似乎不大，有点着急了。

“好像响响最近也就是疯跑、疯玩、字也没有坚持认，没有系统抓啊，你妈最近是怎么教的？”

我一听就来气了，似乎教响响就是老妈的事？你自己也不管不顾，有什么资格说别人？

生了一会气，响爸又来找我了，“你妈是很辛苦，我气的是你的态度也这么无所谓，现在我们应该商量下一步该加强响响哪方面的能力，要知道这个时候对于响响来说是多么重要啊？”

我这个倔脾气也只有碰上响爸这种人才是绝配，响爸有事不能过夜的，脾气是急点，但总能及时哄我。

我们召集妈妈，大姨开了个家庭会议，针对目前响响的情况互相讨论一下，达成共识，现在应该给响响加强哪方面能力的培养，应该说响响现在总体情况比同龄孩子棒很多，已经能说一串句子了，能串门（现在特别喜欢去对面爷爷家玩），见到人很有礼貌，不用提醒自己会说“你好你好”，分手会说“再见”，是一个人见人爱的宝宝。但是2岁的宝宝应该是右脑发育的最佳时期，五感训练（视觉、听力、嗅觉、触觉、味觉）各需要什么方法、大动作和精细动作要继续加强，做些什么游戏才能训练这些方面？

响爸说得头头是道，看来真是花费了不少功夫，接下来该由响爸制定详尽的计划，老妈负责实施。