这学期坦儿步入中班以来，他们老师每天都会布置一点家庭作业，从最基础的数字和笔划开始写。比如，今天写数字1，2，3，4，5不等...明天写笔划横，竖，撇，横折，弯钩不等...反正每天写的都不一样，作业也不多，老师批发作业时比较严格。开始，我们并不太重视他写字，总是认为他还小，只要他的座姿和握笔的姿势正确就好，让他自由发挥吧，每天按时完成老师的作业就好，我们没有怎么求质量。结果，那几天坦儿入园，每天爸爸去接总会被老师批评一下----坦儿写字写得快不太认真。回来后，爸爸用心的辅导，坦儿写字很认真，因此老师评了优+两颗星。我们也开心，表扬他写得好，鼓励他继续努力，小家伙说好啊。

      近几天入园，我都习惯跟周老师聊关于写字的问题，周老师说坦儿最近写字有进步。我说这几天他爸爸对他写字比较严格，每天让他先练习，再在作业本上写。爸爸教得用心，坦儿写得认真，自然有些进展吧。我跟周老师表示我的观点，我不希望给坦儿太大压力，让他自由发挥，写字方面我是凭他自己的兴趣和爱好，毕竟现在还小啊。周老师听了，笑笑说，他现在不小了！老师一句不小了，让我深思啊，难道是我太娇惯孩子了？我问了同事阿映的儿子要不要写字？她说从来不用写的，老师没有布置过。我听了很困惑，他儿子大坦儿子9个月，现在已经是大班的宝宝了，还不用写字的呢。他们是本地人，读公立幼儿园，难道是公立幼儿园的老师没有私立幼儿园的老师负责任吗？究竟4岁多点的孩子要不要写字？写的时候要不要这么严格呢？感到有点困惑啊。

       国庆假期，坦儿跟爸爸之间的感情非常要好，特亲爸爸，现在晚上让爸爸陪睡陪讲故事都没问题，甚至单独跟爸爸一起睡也愿意，对妈妈的依赖感少了许多，以前这些事情非得妈妈来不可。那天坦儿在写字，爸爸去洗澡了。我教他先在田字格上写，再到练习本上写。小家伙强调说，一定要先过爸爸那一关，他才肯在田字格上写，说着急忙跑去浴室大喊爸爸去了。看吧，还是爸爸的威性高啊，当时妈妈有点小小的失落哦，小家伙越大越有自己的主见了。昨天翻开坦儿的昨天是优+三颗星星，他跟我说，他们班就他跟李语瞳的作业得优和星星呢，夸他表现得真棒啊。坦儿的字写得好，爸爸的功劳不小，哈哈。在此小夸一下那男人，要是当着他的面夸，我估计他会对坦儿写字的要求更高吧。偶尔坦儿也有写得不认真的时候，爸爸会严厉的批评他一下，写不好，有时还会挨打受骂一下。每当写字挨打受骂时，小家伙是很反感爸爸的，会哭鼻子说不喜欢他还要打他，小脸儿像苦瓜一般痛苦，每当这个时候我都挺同情坦儿的，如此小小年纪要他写多漂亮的字呢？比如，今天早晨，爸爸起来就要求他写数字8，说昨天在田字格里练数字8还有两行没写完。坦儿不太愿意，我就说早晨就不用写了，爸爸批评说，做事要有始有终。我说练习本又不用上交给老师，放学回来也可以做的，因此我也被爸爸狠狠批评了一句，有时真是受不了他。唉，一大早因为写字又把坦儿弄哭了。

下面是坦儿写的数字8，得了优+两颗星，9是今天写的。上三行是照描的，下三行是坦儿自己写的，大家觉得坦儿写得好吗？

数字6与7是前几天写的，老师只给了良好，说明这两天坦儿确实有进步。