今天是南南去早教班上课了，南南的亲子课程还有一节就结束了。

回想起南南在上第一期（朵朵班）课程结束时，自己感想颇多，详细记录的南南每节课的上课情况及表现，并对南南的进步给予了极大的肯定。但是后面这两期南南上的都很一般，一方面是老师在不断的变换让南南适应起来比较困难，一方面是一起上课的小伙伴也不断变换，导致课堂纪律一直不是很好。最终南南上的也是时断时续，尤其是暑假南南去姥姥家旅行了一段时间，导致南南将近两个月没有去早教班上课。可想而知，今天南南上课情况不是很好。

最明显的表现是不喜欢去老师那里做“自我介绍”，虽然南南还不怎么说话，但是却极其不喜欢去老师那里，即使我陪着去了也是要爬着回到自己的位置上，没办法，南南的自我介绍只能是草草结束了。虽然也有一些小朋友不喜欢去做自我介绍，甚至也是中途跑开了，但是南南的确在这方面回到了刚刚进早教班的状态。于是，自己最大的任务就是尽快建立起南南与老师的“亲密”关系，让他适应并配合老师完成上课内容，也是培养南南对成人及小伙伴产生信任感的品行。

南南课堂上的表现还可以，虽然时隔近两个月没有上课了，期间也没有复习个课程的流程，但是南南对上课流程还是比较熟悉的，可以主动去取送工作毯和教具，听课依然是班级上最认真的宝宝。虽然有些宝宝及家长严重影响了课堂纪律，使课堂秩序有点乱，但是这节课南南并没有受到很大影响，注意力很集中；玩游戏时表现的也很勇敢，积极参与，而不再像以前一样怕小朋友的靠近，远远的躲着小朋友等。现在他会在轮到他时就做自己该做的，爬啊跳啊玩得很开心，这是他一大进步的地方。

这一周打算多带南南去早教中心玩，即使不能上课，看看别的小朋友上课并玩玩玩具，和老师一起做做游戏，也是很不错的！希望南南在硕硕班的最后一节课有很好的表现！