晚上，带牛牛和隽奕到东吴公园玩。看有小朋友在玩遥控车，牛牛就盯住了，跟着车在后面跑。对方爸爸看他喜欢，就让小男孩给牛牛玩，小男孩大方地答应了。

牛牛拿着遥控器捣鼓着，看起来很兴奋。十多分钟过去了，我让牛牛还给小哥哥。他一听，脸色就沉下来了：“我还要玩一会儿嘛！”小男孩爸爸也说：“没事的，让他玩好了!”

“现在风很大，小哥哥要回家去穿衣服了。我们下一次再约哥哥一起玩好吗？”我说。

“我还要再玩一会儿嘛！”牛牛眼泪流了出来。

“那我们再玩三分钟就还给哥哥好吗？”我希望给他一个心理承受的缓冲期。

“哦！ ”

 

三分钟过去了。

“牛牛，时间到了。汽车还给小哥哥，我们去爬山好吗？”

牛牛依依不舍地把遥控车还给了小男孩。

玩具一松手，眼泪在眼眶打滚。

“我要。我就是要嘛！”

“下次，我们去商店找一下，妈妈也给你买一辆好吗？”

“现在就去买嘛！”

“现在店都关门了，没地方买。”

他一听，“哇”一声就扑在我怀里哭闹起来。

 

“我就要嘛！”

……

“哭也没用的，现在妈妈也变不出来。我们去爬山好不好？”

牛牛依然呆在原地哭闹。

我随即走开，不理会他。

 

他哭喊着跑了过来。我抱起他。

“这是别人的玩具，应该还给人家的。你说是不是啊？”

“嗯！”牛牛点点头。

“下一次，我们去商店找找看，妈妈也给你买一辆好吗？”

“好的。”

 

这时。隽奕跑过来，邀请牛牛跟他比赛爬山。

牛牛挣脱我的怀抱，一溜烟跑开了。

 

随即，听到了两兄弟在前面的欢笑声。

 

思考：

三岁的孩子开始无意识地探索人与人之间的情感和情绪边界，所以成人更要耐心细致地处理孩子的情绪，保护孩子的心理健康。

哭是孩子的一种情绪表达方式，因为孩子的思维能力发育得还不是很好，所以在他不开心的时候他就要用哭这种渲泄渠道来减缓心理压力。当孩子哭闹时家长一定不要责骂和惩罚孩子，这样只会强化孩子的这种行为。

每天，牛牛总会因各种各样的原因哭闹几次，有时为了跟哥哥争抢一个玩具，有时候不能满足他的需求等等，有时他会不顾一切地想得到感兴趣的物品，还会提出一些无理要求，这时千万不能粗暴地制止，而是提出一些他更感兴趣的建议以转移他的注意力并及时带他离开现场。

　宝宝早期的“不听话”和儿童时期的不听话，在本质上是有区别的，你不能简单地阻止他，而要用科学有效的方法来对待成长中的宝宝。宝宝“不听话”，你该怎么做?

1、给予理解和尊重

宝宝开始不听话的时候，就是他建立自我和自尊的第一步。他这么做无非是想获得成长空间，要求和你有一样的平等地位，此时对他的行动不要轻易干涉。在宝宝最初要自己做什么的时候，不妨满足他的一些合理要求，在他需要帮助的时候，给予指导。这样，会使宝宝觉得你尊重他，自尊得到了维护的宝宝会获得愉悦感和成就感，自然会做一个听话的孩子。 

2、及时转移宝宝的注意力

当宝宝对某些物品感兴趣时，他会不顾一切地想得到，还会提出一些无理要求，这时你不能粗暴地制止，而是提出一些他更感兴趣的建议以转移他的注意力并及时带他离开目标物品的出现地。比如当宝宝非要拿桌上的水晶球扔着玩时，你可以给他一个皮球。并带他到另一个房间，陪他一起扔着玩。

3、满足宝宝的好奇心和合理要求

在确保宝宝远离危险品的情况下给他充分的自主探索空间。为了让宝宝远离危险的东西，最简单的方法之一便是为他提供其他的替代品，同时给他设立一定的规则，对他的探索进行一定限制，因为此时的宝宝对可触摸与不可触摸的东西之间的界限是模糊的。

主动提供一些有趣的玩具和物品有效吸引宝宝的注意力，使他把精力集中于可满足探索需要的活动中。试着给他多提供结构性玩具，让他拼拼拆拆;引导他创新旧玩具新玩法或把废弃物当玩具，如把旧报纸揉成球当足球踢，既满足了他的好奇心又满足了他渴望动手操作的愿望，他一定大为开心。

当宝宝提出合理的要求，特别是当他遇到自己能力范围可以解决的事情时，如要求自己穿衣服、洗脸等，请及时放手让宝宝自己去做，这会使他体验到成就感和愉悦感，也能避免“不听话”行为的产生。

4、用正确的语言与宝宝交流

用何种方式与宝宝交流，直接影响他的行为表现。

建议多用正面而积极的话语。比如不要对宝宝说“不要把花捏碎了”，而说“这花朵多嫩呀，宝宝要用手指轻轻地碰它”。不要使用“不”字，因为“不”字会吸引他的好奇心，加剧他想尝试的欲望。

用宝宝能听得懂的话语。比如他在超市看到了一个和家里一模一样的玩具时，他非认为那个就是他的，非要拿回家去，这时你如果对他说，“宝宝，小汽车现在想妈妈了，它想趁着你不玩的时候，回家来看看妈妈。可是当我们回家时，妈妈保证，它肯定也会回家的!”这样和宝宝交流，他就不会赖着不走了。