从仔仔过了三周岁生日之时，仔仔何时入园这个问题就摆在了眼前，从家人到朋友到街坊邻居，人人都关心，人人都着急，似乎三周岁了还不入园，简直不可思议。唯独我这个当妈的不急，太不急了，我甚至想让他满四周岁再入园。无奈声音太多，压力有点大，再加上父母年纪越来越大，在看管孩子方面越来越力不从心，终于，“痛”下决心，说上就上！本来订的是10月中旬入园的，无奈仔仔有点小感冒，虽是微恙，也不想惹他，所以就定在了这周一，10月31号，还差4天，仔仔满3周9个月。

提起仔仔入园，家里人都比较头疼。经常来这里转悠看日记的妈妈们也都知道，仔仔是慢热型小朋友，在三周岁以前甚至算认生比较厉害的。他的性格虽不能算内向，但也绝不是自来熟式的外向性格。在家里也是格外黏人，而且很重要的一点，他的自理能力较差（这点怪我们，没给他很多实习锻炼的机会。）。这所有种种，都让我们对他入园感到颇有压力。加之之前听了太多类似下面的话：哎呀，仔仔将来入园才能难送来！你就等着吧，他肯定能哭得很厉害！孩子不能这么晚送幼儿园，越晚越难送啊。等等等等。。。。。被这种调调熏陶久了，我都有心理压力了，所以，我很早就对姥姥姥爷说：仔仔入园，我不去送，我如果去送，肯定要哭的，你们去送吧。我想做到眼不见为净！

我有消极的一面，当然我就有积极的多面！在仔仔入园的问题上，我真是充分地发挥了我的口才，每天都要给仔仔讲上几次，一次三五分钟到十几分钟不等。贯穿我演讲的中心指导思想就是“吸引力法则”，当然还有“知己知彼，百战不殆”。第一个吸引力法则的运用，就是用我自己的想象，尽可能描绘幼儿园的美好，按照仔仔的喜好来描述，他喜欢阅读，就说幼儿园有很多很多的书，可以放学时借回家看（这是事实，不是我的想象，事实上，我的想象都是基于事实基础，并略加夸大）；他表现出求知欲，想学英文或数字时，我就告诉他在幼儿园比在家里可以学到更多的东西，希望他在幼儿园学会后回家来当小老师教给妈妈；他表现出对朋友的渴望，我就讲他在幼儿园可以认识很多很多的小朋友，可以在周末把他们邀请到家里，妈妈会尽自己所能地招待好他和他的朋友。讲幼儿园小朋友比妈妈会玩，比妈妈多更多的创意和想法，他和小朋友在一起，会比跟妈妈在一起更快乐有趣；他表现出英雄主义，就讲他入园后如果有小朋友不会自己吃饭，他可以去帮助他，当然事先要经过老师的同意才可以。每每说到这里，他总是用高八度的声音激动地说他会如何如何帮助小朋友。。。。总之就是时不时把幼儿园这个话题穿插到我和仔仔聊天的各个方面，常讲常提，完全不避讳。第二个知己知彼百战不殆。实际上就是要把幼儿园是怎么回事，去幼儿园大概是个什么流程，他要做什么，他要面对什么，都对他一一讲明。告诉他，正式入园后，爸爸妈妈，姥姥姥爷就不能陪他了，我们早上送他去，然后就要离开，大人有大人自己的事情要做，他呢，则要和老师还有同学在幼儿园渡过快乐的一天，下午我们会去接他回家，晚上是我们全家团聚的幸福时光。告诉他，在幼儿园里要自己吃饭喝水，自己穿衣穿鞋，自己睡午觉，自己大小便，当然遇到问题和困难可以求助老师和同学，在幼儿园，老师就是妈妈。所有这些都经常讲经常说，幼儿园的形象在仔仔心中越来越清晰，他非常明白去幼儿园是怎么一回事，有了解，才不会有恐惧，因为一切都在他心中，他虽不能完全掌控形势，但接下来要发生什么，他是清楚明白的。

在选择幼儿园的方面，我们基本上也是听从了仔仔的意愿。事先参观了三家幼儿园，仔仔选了第三家，这也和我们的想法不谋而合。选中的这家幼儿园是双语幼儿园，当然这并不是我们选择他的主要原因。主要是喜欢这家幼儿园的氛围，小班制教学（每个班不超过20个孩子）。。。。其实也说不太上特别喜欢什么，可能跟喜欢一个人一样，就是种感觉。选定了幼儿园后，姥姥和姥爷就带仔仔在幼儿园熟悉环境，连去了五天，每天上午都在幼儿园呆两个小时左右。

虽然做了这么多准备工作，但其实对仔仔入园究竟会有什么表现，心中完全没数，但该来的总会来，该面对的总要去面对，我相信我的宝贝可以，我相信他一定行！