人之初，性本善。’三字经小美妞已经会背诵这一句了，接妞放学的时候，老师喜悦的称赞小美妞，
回家后我讲给妞姥姥听，妞姥姥叫小美妞给妞妞背一遍！小美妞竟然气愤的说；‘烦死啦，烦死了’

我以为她不会，也没有在意，谁知道吃饭的时候小美妞说；在叫我背‘人之初，性本善。我就不吃饭了’我问为什么？小美妞说；‘人都死了。还背什么？我喜欢唱歌。不喜欢人之初。我欣喜于妞竟然能说出这样多的思想。这小脑瓜想的现在已经好多哦。妞舅舅说；‘不背就不背，舅舅也不会呢。背那个没有什么用处。考大学也不用它。’

小美妞喜欢唱小老鼠是吧。舅舅和你一起唱。于是小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵...小美妞开始开心的演唱了
我想这个年龄阶段孩子尚小，对周围事物的认识还比较单纯，
还有儿歌的篇幅都是非常的短小精巧，读起来琅琅上口，
我们熟悉的儿歌，一般只有短短的四句、六句，最多八句。
不仅结构简单，意思也方便孩子理解、记忆和接受。

但是，现在很多家长不仅仅局限于让孩子读几首简单的儿歌、童谣，
而是热衷于让年龄尚小的孩子读唐诗、念宋词、背诵三字经弟子规等。
而且，家长往往以孩子会背唐诗、会背三字经，而感到自豪。
记得在很多电视娱乐节目，甚至央视春晚中，都看到过“神童”的表演。有一位5岁的孩子，能够熟背《三字经》《百家姓》《千字文》，
记者去采访时了解到，他的父母把古书上的字放大，抄好后装订成册，
每天让“小神童”背诵一页，每页至少背三十遍，日复一日坚持不懈。
当记者问小孩子累不累时，小孩子看了父母一眼，只说：“累！”如果背唐诗、背三字经的结果，
只是让孩子感觉身心俱“累”、
让孩子失去了快乐的童年、灿烂的笑容，
连小小的幼儿班小美妞都厌烦。
那么，还有学习的必要吗？？？
唐诗、三字经这些中国文化经典瑰宝，岂不变成了噩梦”？

 但是凡事皆有两面性，我们一起来分析一下。
学龄前儿童背唐诗、背三字经的好处：
（1）通过背诵，可以锻炼孩子的记忆力；
（2）通过读书，可以帮助孩子识字；
（3）通过语言表达，可以为孩子将来学习汉语打下基础；
（4）通过诗词内容，可以使孩子了解一些历史故事；
（5）通过诗词韵律，可以培养孩子的语感、节奏感和审美情趣；
（6）可以加强孩子的文化修养，接受中国传统文学的熏陶，提高知识底蕴。

学龄前儿童背唐诗、背三字经的弊端：
（1）有口无心，单纯靠暂时的记忆，以后长大也未必记得住；
（2）小时候背多了，等真正上学的时候，说不定会产生厌学情绪；
（3）古文的表达与现在语言习惯不太相同，比如唐诗都是文人墨客的佳作，遣词造句极其精练含蓄，颠倒字词顺序也经常出现，孩子本来就处于说话表达的初始阶段，背古书，反而容易影响语言的学习；
（4）幼儿的理解能力有限，填压灌输，死记硬背，不仅不会让孩子“文采飞扬”，反而拘泥于固定的模式，扼杀了孩子的想象力和创造力，“祸害”无穷。
（5）如果家长急功近利，强迫孩子背书，不仅达不到期望的效果，反而会让孩子的性格受到压抑，小小年纪就感叹生活累、没意思，以后甚至可能产生心理问题。

不知道大家是怎么看待呢。

我只是不赞成随波逐流的攀比，和不适宜的拔苗助长

希望孩子顺其自然，因材施教，

很喜欢博客桐桐妈的自然育儿方式。

如果三字经等。。。都在生动有趣的形式中，让孩子开心地接受深奥的知识，
既开发了智力，又培养了性格，
那么中国传统文化经典瑰宝，依然会绽放耀眼的光芒！
孩子的童年也会更加快乐。

大家说呢？