每周老师都会给一张关于孩子在学校里学习的内容汇报，包括学习的内容和孩子的表现。

开始不会看，以为所有的孩子是不是发同样的结果，后来在有经验的家长指导下，终于学会了读了，在孩子表现一档里，如果有：在老师指导下完成、表现不错需要加油，之类的都属于在表现不太突出的项。

于是仔细研究了一下，发现前几个周表现不错。

某天晚上姥姥又拿出来一张，是第9周的，有时姥姥给弄丢了，看不到

天啊，这周可惨了。7项有4项属于不合格啊

                            看图说话，老师说‘能看着图说，但是声音太小，如果声音大一些不好了，认识的字也不多，具体语言忘了，反正要加油’

                         音乐“对音乐很感兴趣，但是要加强节春感的培养，要加油”

                          蒙式工作“是关于数字1-6的，具体内容忘了，反正是在老师的指导下完成的“

                        绘画“是涂颜色的，小手控制能力差，而且没有耐心，，，要加油”

听着一条条的不良成绩，要带小宝回老家的姥姥开始后悔了，这次带回家，又有几天落课，说‘以后再不给子落课了’,这次还是先带回家了，课又落下了。

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天啊，家长们正在讨论，回家以后是不辅导，不比不知道，一比才知道，我是个不负责的家长啊

有家长把每周学的字，自己做卡片，在家帮孩子记啊，我连学的什么字都不知道啊