早上做好早餐，正要叫洋洋吃饭，看到洋洋正认真地涂画着自己的蓝图，感觉到我的靠近，洋洋抬起头看我：“妈妈。” “洋洋，画的是什么？能告诉妈妈吗？”我问道 “树、松鼠、熊”洋洋指着画介绍。 从蓝图中，很难看出哪里有树、松鼠、熊的样子，但是我坚信，那里，有最美的树林、可爱的松鼠、笨拙的小熊，那里有洋洋的快乐、自信和想象的翅膀。 　 想象是什么呢？想象是指对头脑中已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程。比如，宝宝看到一块香皂，一边嘴里“嘟嘟嘟”地喊，一边用手推，原来是想象成开小汽车。 　　想象力是孩子思维的翅膀，古今中外的事例证实，凡是想象力、创造力强的孩子，大都具有强烈好奇心，有学习研究的热情，而且勤奋乐观，还有较强的独立性和较高的智力。 　　幼儿期是孩子想象力非常活跃的时期。想象力就像一粒种子，如果家长能精心呵护，它就能破土而出、茁壮成长；如果家长再能主动地挖掘培养，想象之树就会越发茂盛。 　　童话作家郑渊洁个人创办的《童话大王》杂志，一写就是24年，别人问他成功的原因，他说：“这源于我有隐形的翅膀——想象力。”如果你也想让孩子拥有一双隐形的翅膀，那么，就和孩子在游戏的大草原上，一起骑着想象的野马自由驰骋吧！ 孩子在日常生活中，会因某个刺激物的出现而触景生情，诱发想象。比如某个实物的呈现、游戏活动中的动手操作等，都会让孩子展开想象的翅膀，自由地想象，从而发展想象力。关键提示：孩子的想象内容丰富与否，和孩子的知识和经验有关。因此，要带孩子多听、多看、多感受，扩大孩子的生活视野，积累知识经验，为想象打下“物质基础”。 给孩子一双想象的翅膀，你，准备好了吗？