上个星期四，嘟嘟班上举行公开课，从早操一直到午饭时间，家长全程观摩孩子们的活动情况。这次公开课跟小班的时候不太一样，小班一般都是亲子形式，家长参与到孩子的活动中去，而这次是观摩，只是早操的时候跟孩子们一起跑了一个接力。这样感觉不错，不会扰乱孩子们的活动秩序。总结一下嘟嘟各方面的表现。

1、早操。嘟嘟做早操向来是自由主义者，感兴趣的就舞两下子，不感兴趣的就站在那里东张西望甚或发呆。公开课那天表现还算可以，基本都跟着做了。有些动作还喜欢创新，人家都双脚跳，嘟嘟单脚跳等等。特别是那首找朋友的歌，嘟嘟一边做一边跟着音乐唱，声情并茂，煞有感染力呢。早操中有一个部分是过独木桥，妈妈发现嘟嘟的平衡能力好像不是很好，有点站不稳，但是平时金鸡独立等动作又做得很好，这如何解释呢？

2、上课。嘟嘟上课的表现向来都是比较棒的。这次上课的内容是认识数字以及它的相邻数，对于嘟嘟来说，当然小菜一碟了，甚至很多小朋友还搞清楚相邻数是个什么东东，嘟嘟已经明确的告诉大家相邻数这个概念了。上课兴趣高涨，回答问题积极准确。老师讲完之后让大家通过连接数字顺序的方法来完成一幅画，嘟嘟只用了几秒钟就准确地画好了，全班第一的速度，棒！数学方面本就是嘟嘟的强项，4岁以前就已经学完了所有的幼儿数学，接受能力惊人。后来妈妈担心学得太多将来出现负面效应，没再继续买数学方面的书，嘟嘟的兴趣就转向地理了，近几天又开始研究恐龙，最聪明的恐龙叫什么名字，你知道吗？：）

3、吃水果。这一直是妈妈的心病，嘟嘟吃水果非常挑剔，大部分水果都不吃。当天幼儿园吃葡萄，这个在家嘟嘟是绝对不肯吃的，在幼儿园可能怕老师批评，好歹吃了两颗，很多小朋友都吃十几颗的。

4、其它活动。这里主要是指做游戏啊，跟老师唱歌啊什么的。感觉比小班的时候秩序感好了很多，不会再乱跑乱闹，所有小朋友都秩序井然地进行着，当然，嘟嘟也不例外。

5、午餐。10点多家长们集中到舞蹈室去开家长会，家长会结束已经11点多了，小朋友们已经开始吃午饭了。老师让大家安静地去参观一下。整个课室里鸦雀无声，小朋友们全都安安静静地吃着自己的饭，吃完的小朋友悄悄离开桌子到老师那里拿汤喝。跟平时在家又说又玩吃饭的场景真是有天壤之别。不过妈妈发现，嘟嘟吃饭速度有点慢，好多小朋友都去喝汤了，嘟嘟饭才只解决了一半。

总得来说，跟小班的情景相比，这次公开课能够看出孩子们都长大了，进步了。嘟嘟小朋友也建立起了良好的秩序感，能够做到有组织有纪律了，不错，改正不足，发扬优点，继续努力！