说实在的，我从来没有因为鼎儿早上起床发愁过，他总是能够在早上八点半作用自觉醒来，而且不哭不闹，按照我的要求刷牙洗脸，然后吃饭去上课，可是，今天我思量再三，在八点多一些的时候，把正在熟睡的他叫醒了，不是我残忍，也不是我有事儿，而是我不希望鼎儿中午在幼儿园再睡不着觉，这对他的思想太有压力了，这个小人儿对老师的态度极其敏感，昨晚和他聊天的时候，他说不喜欢萌萌老师，因为老师光发脾气的，孩子都喜欢笑盈盈的老师，但是照看几十个孩子的老师怎么能时时微笑呢？还是从自己做起吧！无论是闺蜜还是姐姐都问我是不是让鼎儿睡的时间过长了，导致他中午睡不着，我干脆试试把他叫起来看看中午睡觉怎样，鼎儿起来后在我的肩膀上趴了一会儿，鼎爸心疼的说：“咋不叫他多睡一会儿？”我也想啊，但是这样总比中午在床上翻腾两个小时睡不着要好吧？

     到了幼儿园之后，我和鼎儿说说笑笑的上了楼，正在换鞋子、脱衣服，萌萌老师从教室里面出来了，她微笑着说：“我听到你们说话了，张鼎一问我好了没有？”我才注意到小人儿确实没有喊老师早上好，老师说了之后，鼎儿小声说老师好，萌萌老师等着鼎儿一起进了教室。我觉得鼎儿确实有些怯，估计和老师发脾气有关系，这个敏感的小人怎么对老师那么在意呢？也可能是所有孩子的共性吧！

    下午接园的时候，鼎儿从美术教室走出来，他掏出一张纸说：“妈妈，我画了一张画，头和眼睛是小朋友帮我画的，但是身子是我自己画的，色是我自己涂的。”我没有批评他又让小朋友帮忙，我听出来了，他记得那天的承诺呢！于是，我表扬道：“今天鼎儿自己画的比上次多了啊，希望下次整个都是鼎儿自己画的行吗？”走到有灯光的地方我一看，鼎儿涂色几乎盖住了整张画，根本看不出什么内容来，我知道这孩子对画画没有天赋，我也不想打击他，就说：“鼎儿涂色有点多了是不是？把画的东西都遮住了。”鼎儿点点头，丁家豪掏出自己的画我一看，很漂亮呢，涂色很均匀，色彩搭配也不错，鼎儿看了看我，看了看丁家豪的画，我说：“没关系的，鼎儿好好的练一练也能画这么好的。”小人笑了。其实，孩子与孩子之间真的没有可比性，一个家长说他的孩子能够写汉字了，能把数字写到100了，鼎儿却什么都不会，我不能因此就去强迫鼎儿学习什么，水到渠成，我还是等他有兴趣的时候再教吧，万一让他反感了，以后还麻烦，希望我的想法是对的，我总觉得自己是在找借口，就像在家里用字卡学字一样，鼎儿会说：“妈妈，不玩这个游戏了吧？”难道我能说：“不行，必须玩！”这不是帮着孩子认字，而是让孩子产生抵触情绪，还是算了吧！

    然后我问鼎儿今天中午睡觉可好，鼎儿点点头说：“我睡着了。”我和老师沟通过之后，老师给他调了位置，旁边是个小女生，估计问题就解决了，鼎儿还特意告诉我：“妈妈，今天是张老师陪我们睡觉，她没有发脾气。”孩子是多么的率真啊！