2011.12.2星期五，青儿上午放学回来和妈妈讲了一个笑话，她说：“妈妈，我讲个笑话给你听，我们上午发数学试卷时，我坐在位子上说，求求上帝保佑我考100分，这样我就不用抄试卷了。结果试卷发下来，我真的考了100分。我这样做很灵，同桌吴天宇也学我这样做，可他试卷发下来没有得到100分。”听到青儿这样说，我既高兴也很担忧。高兴地是青儿做试卷很细心，得了100+五角星，担忧的是她们的老师对孩子们没有得满分要重新抄试卷一遍，重做一遍。有的老师要求孩子得到90分以上不抄试卷，90分以下抄试卷。老师的本意是好的，想要每个孩子都进步，但用这样的方法我认为不是太妥，因为这样做无形中给了孩子们压力和畏惧，老师的形象在孩子们的心中无形中就变成了一个执法官，而不再像是孩子学习路上的引路人，也让孩子和老师的距离越拉越远了。所以有点儿担忧着。

    其实在学习上，要让孩子产生一种兴趣，要让他们学会主动去学习，慢慢引导孩子对学习产生兴趣，让他们越来越喜欢去学。如果是被动去学习，强迫孩子去学，可能一时凑效，分数上去了，但时间一长，孩子们慢慢就失去了兴趣，到时孩子的成绩想上去也不大可能。有时很想和她们的老师沟通一下，但又怕老师不一定接受。有可能她们认为这样做是对的，认为我们家长否定了她们的做法，到头来反而得不偿失，所以很矛盾。

    我认为孩子做作业做试题做错了，只要把错的地方订正一下就行了。或者叫孩子们找一个本子，专门抄错题，订正错题，这样以后只要把错误的题目看看就行了。其实老师这样做的目的，不就是让孩子少范错误嘛，可是有的题目孩子做对了，他们也要抄。这样对也抄，错也抄，孩子心中一定会排斥的，所以即使抄了一遍，他们对错误的地方，不一定能记住，相信下次他们还有可能会再范。所以我对青儿老师们这样的做法一点也不认同。反正我是叫青儿找一个错题本，专门抄每天做错的题目，并订正一遍。