又看到饺子幼儿园的网站上刊登了饺子所在中二班的《玩沙》课信息，赶快截了下来并将老师的文章保存在饺子的日记里，希望饺子宝贝将来长大后能通过日记了解到自己在幼儿园的真实记录，回味这愉快的童年时光，感受老师的辛勤教育。全文如下：
沙，这个大自然中取之不尽用之不绝的天然物，它本身具有不定型、松散的、可塑的特点，深为幼儿喜爱。在沙池里，孩子们显得自由自在，轻松活泼，不受任何拘束，其主动性 、积极性、创造性得到充分发挥。在《玩沙》活动中幼儿通过多种感官的协调去感知，去认识，他们在各方面都能得到发展和锻炼。
又到了每周一次的《玩沙》活动了，小朋友们真开心！瞧，中二班的孩子们都等不急了。“老师，我们出发吧。”孩子们喊道。“恩，好的。”我应着。来到沙池，教师首先讲好《玩沙》规则，并以游戏的口吻启发幼儿：“孩子们，你们见过大山吗？你能堆出又高又大的大山吗？” 这时孩子们欢快、有序的动起手来。有的找到了自己的好朋友，他们合作着共同挖土、运沙、堆大山，玩的不亦乐乎！时间过得真快，一眨眼就要跟沙子宝宝再见了，小家伙们依依不舍得离开了沙池。
一起合作吧
好高呀
我挖
哈哈
齐心协力
最后一张中穿紫色衣服的就是饺子宝贝
幼儿好奇好动，生来酷爱游戏。《玩沙》游戏给予孩子们极大的满足感和成就感。他们在无拘无束、自由自在地玩沙时，心情自然开朗。他们可以用自己喜欢的方法去玩，感受到由自我控制的乐趣，他们的心情会很愉快。因此教师要充分利用幼儿这一天性，最大限度的挖掘《玩沙》的教育价值，让《玩沙》永远保持无穷的魅力。
