下午我们去上英语课，一曼跟平常一样开心，而曼妈则有一点小小的期待哦，因为一曼今天公布考试成绩。

一节课上完后老师才发测评卷，Mandy92分！

测评卷评分标准分四项：流利度25分；语音语调23分；发音23分；其它（自信度）24分。一曼则分别得21、22、22、22，总分87分加平时5分，合计92分。

Orenge老师的总评：测试有些紧张不适，希望Mandy以后能大胆表现！字母、单词、歌曲印象深刻，能马上脱口而出，但朗诗，句型记忆不太牢固，希望在接下来的学习中，多观察、多模仿老师的动作，声音，回家后加强阅读复习，做到“眼到、嘴到、耳到、手到、心到”，争取下次测试有进步！

家长们相互问了一下，一曼虽然不是最高，但后面也还有少的，虚荣心得到了一点点满足。可接下来Orenge单独留我谈话后，心里有点怪怪的。

主要谈话内容是：一曼上课不太专心，心情好时可以跟着老师步调一阵儿，心情不好根本不听讲，自己弄自己的，所以老师问问题时不能跟上节奏。（之前也发现并提出个这个问题，希望爱娃娃一起想办法纠正一下。）二：让家长在家里要多陪她练习。（现在家基本上是不放其它音乐了，整天都是英语碟子。）光放碟子还不行，还得家长对着课本一起读。（狂晕，我们都不会！）

想想针对一曼上课不专心这点，也略知一点点。从小在家里都是放儿歌，曼妈个人也喜欢唱歌，平时都以唱歌为主。为了让她英语起步早一点送她去学，突然接触一种莫生的语言，她肯定会有一个适应的过程，曼妈也得慢慢适应呢。并且小孩子的天性也是只有几分钟的注意力，老师的要求不要太高了哦。而对在家里复习的问题，曼妈只是抱着一个培养兴趣的心态，不想刻意逼她，英语碟子放着，自己边玩边听，能学多少是多少，本来她就不太接受这种新语言，我也不想给她压力。明显Orenge不赞同，她希望以目前状态应该要上升一个台阶，不应该只是培养兴趣了。

都说不要给孩子太大压力，而和老师的要求又起冲突，曼妈都很迷惑了。。。