自从小同上幼儿园

最想了解的就是他在幼儿园的状态

但是平时很少去接小同放学

所以和老师的交流也甚少

而且平时小同也很少会主动说起幼儿园的事

所以，对于他在幼儿园的情况真是知之甚少

昨天去接小同放学

先跑到画室去，小同已经画好了

王老师拿出了小同的作品，乍一看，我以为一个动物呢

王老师介绍这是小同画的轮滑鞋，我看鞋子下面画了无数多的轮子

几乎整纸都画满了，有花草，还画了两个人

王老师说那是两只小兔子呢

还说，这个学期他的画画进步了不少，而且很有想像力，总是把纸画得满满的

我看了其他几个小朋友的画作，有些画得特别干净和整齐

一看小同的，觉得特别乱，不管小同现在水平如何

但是，足以证明小同还是比较有想像力的呢，表现很不错哦

  

我跑回到他的教室，小同已经在教室玩了

我向KIKI了解小同近段时间的表现

KIKI说挺好的，和上个学期比起来，进步很大

注意力集中了，而且会积极地举手发言呢，就是平时午睡入睡较慢

象今天中午睡觉，他一定要我握着他手睡

我说可能是因为这样让他比较有安全感吧

我问小同的接受能力怎样

KIKI说，还不错，相对上学期，特别是数字方面，进步很大呢

就是平时特话唠，不停地讲，表达能力不错，词汇比较丰富，班里话唠特多呢

 

今天早上半天是家长开放日

早上和小同外婆一块儿陪小同上幼儿园

我们到的时候，很多小朋友已经在吃早饭了

马上就是晨间活动

大家排队下楼

小同和小朋友们打打闹闹的，小同从来没有攻击性，有时只有被挨推挨打的份

晨间活动在一楼操场

先是升旗仪式，再是讲故事比赛一等奖的家庭表演

然后是小朋友们的早操

KIKI说平时小同几乎不怎么做早操的

他就站着，就是不做，有时提醒他他还会动一下

今天他也是站在最后一个，悠妈说你是不是想当家长啊

小同羞涩地笑笑，往前靠了一点点

可是他还在梦游一般，还是没怎么动

我提醒他，他还是笑笑

第二个操的音乐特别柔美

老师们还是前面领操，老师们的动作非常优美

悠妈把小同推到前面去，小同还是笑笑

但是这回他开始认真做操了

悠妈说，我看，也就我们这两个做得象样一些啊

是的哦，平时见小同都不爱表现自己，但是实力还是有一些的哦

等做完操，是亲子运动

是音乐感知和反映能力

可是小同这家伙一碰他就故意倒地上，好好的一个亲子运动做得七零八落的

看他躺在地上特开心的样子

  

接着就是他们的上课时间

KIKI和LINGLING用钢琴作为上下课铃声

宝贝们训练有素地，听到音乐就知道自己该做什么

先是跑到开水间各自拿各自的杯

然后坐回到自己的椅子上等着老师来分晨间早点

是一人半杯豆浆和一片饼干，小朋友们都非常有礼貌地说‘THANKYOU！”

早点结束，大家自己去洗杯子

再回来就是正式的上课时间了

先是KIKI让大家想象各种形状平时在生活中都有些什么，让大家举手回答

首先是圆形，一个小朋友说是饼，另一个小朋友说是馒头

小同也举手，手举得端端正正，他说是包子

天哪！全是吃的！

KIKI的课结束后然后是LINGLING讲故事——鸟妈妈孵蛋孵出小树来的故事

小同举手较积极，但是他不坚持，如果老师没让他发言，他又会把手乖乖地放下

每次他几乎都会举手，轮到发言的时候，他也会大声响亮地回答

平时，他插科打诨的话了挺多的

这一点，我可以足够放心了，以前，我一直担心他太不会表现自己

现在这个顾虑可以消除了

盛老师在一旁和我说，小同很懂事，很大人样的

据我一旁的观察，小同很淡定，积极而又不特意争取

故事讲完，是宝贝们上卫生间的时间

LINGLING弹着琴，大家都涌向卫生间

  

然后，LINGLING说今天要给大家一个礼物，让大家都举手猜猜看

几乎所有的小朋友都说是糖果

看来在他们小小的心目中，吃的诱惑还是无可比拟的

LINGLING给每个小朋友一人发了一个汽球

然后吹好汽球让小朋友们在汽球上做画

因为没见过小同画过画，所以有些怀疑，KIKI说你看吧，你别小看他呢

小同拿到笔开始画，画了一个人的形状，很可爱

我问他，这是谁啊，他说是爸爸呢

嘿！那头发果真是有些象的

然后他又画了一个他自己，还有一朵花

呵！画得有模有样，我啧啧称赞，不敢置信

KIKI说，你信了吧！

小同要我保护好他的汽球，他都不放心悠妈拿着呢

  

然后是蒙式工作时间

先是走线活动，放着舒缓地音乐

大家缓慢地开始走线，忽然之间大家都静了下来

不紧不慢，淡定自如

走线结束小朋友们开始蒙式工作

拿着工作毯，拿着坐垫，大家非常有秩序

KIKI教小同如果玩他的教具

小同看似听得认认真真地

可等KIKI一走，小同立马就按照自己的套路玩起

半天的课程安排的满满当当

这些小家伙也够他们忙的

不知道平时？