昨天下午我在泡黄豆时被南南发现了，他用小手抓了一把放到了他的书桌上玩。

南南先用两个杯子玩了一会儿倒豆子；我们又一起玩了一会小手变豆子和和豆子捉迷藏的游戏。然后，我想考考南南对多少的认知程度（看巧虎时学过多少，看书时南南也能分得开多少了）

我一手拿多个豆子，一手拿几个豆子，从背后变出来给南南看时，南南很快就找出了有多个豆子的那只手；

我一手拿一个豆子，一手拿两个豆子，从背后变出来给南南看时，南南也很快的告诉我，两个豆子多；

我一手拿两个豆子，一手拿三个豆子，从背后变出来给南南看时，南南看了看，告诉我：三个豆子多。

......

这样一直到一手拿到9个豆子，一手拿到10个豆子时，南南有点迷茫了，分不太清了。我们一起数了数，可是南南还是找不准那个多些。于是我们将豆子粘到纸板上，上下对齐排成两排，这样南南找出了10个豆子的那排多出了一个。

南南能区分开“只多一个”的比较多少很让我吃惊。

对于宝宝认知多少，可以从简单的多个与一个、两个比较，再增加难度到“只多一个”比较，进而还可以引导宝宝做加减法哦。

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当然这一切都是在玩中学习的，宝宝不想玩了就不要再练习啦！