自从 恒睿上学后，他的变化是真的不小，好的方面，坏的方面都在发展，有的时候，我们正面指出他的错误的做法，他会反击着：XX小朋友也是这样做的……。

        每次接他的时候，总是看见他坐在位置上等着放学，好像很少看到他跟着老师做动作，跟着老师唱歌。但是放学的路上，他总是哼着小调，一直到家。播放儿歌，很多的时候，他都会跟着唱。而且很骄傲的跟我讲：这个歌老师也教我的，我也会唱，然后自顾自地唱起来了。进步，我比较满意。

       小朋友之间的打闹，只要不是离谱型的，基本都能接受。但是恒睿学会了，一回到家，就会用双手捏住人的面颊，往两边拽，很疼的，要不就是拽人的头发等等。让他不要学这些折磨人的方法，结果还是那样：XX小朋友在学校也是这样弄我的。我耐着性子讲：这个做法是不对的，如果下次哪个小朋友这样弄你了你要跟老师讲，下次不允许这样弄你的脸，知道吗？恒睿也只是似懂非懂的点下头。

      上周到这周，恒睿在学校的表现不错，每次脸上都会贴花回家，而且自己也很开心，一放学就跟我讲：老师今天夸我好宝宝了，给我贴花了……。童真的心，只要被夸奖，他们的心理就是很开心着。

      恒睿知道“喜欢”的意思，如果 不喜欢他等于不要他了，他会很伤心的嚎哭，而且会赶紧跟我讲：张恒睿喜欢妈妈，妈妈也要喜欢恒睿。 有的时候，老是做我不想看到的事情，比如玩具丢一地啦，自己不去捡，或者动不动就跪在地上玩，要么就是嘴里老是啃那些无用的东西，于是我会发火，我会生气，他看见我生气了，赶紧叫我，我不理他，他会哭着讲：世上只有妈妈好。或者宝宝喜欢妈妈等。

      看着他那样子，搭理他了，给他擦眼泪了，于是他又开心的笑了。

     这段时间天天看《海绵宝宝》，迷上了吹泡泡，每次放学，第一个问题就是妈妈，你买到泡泡了吗？联系一个星期都是同样的问题，没有办法，就去买了，回家后，吹着彩色的大泡泡，可开心了，一瓶还没有吹完，又放到角落里去了，这几天，又一天到晚的要大翻斗车，说好多的积木，好多的小车，需要大翻斗车装着，还是老样，一放学后的第一个问题就是：妈妈，你买大翻斗车了吗？

     送他上学后，去超市又买了个沙滩车，中午接他回来的时候，进家门，眼睛就到处看，有没有买车？

      看见桌子上的大的沙滩车，可开心了，又开始摆弄他那些玩具，装着，卸着，来来回回的折腾着，偶尔也会自言自语。