一年又过去了，小妞妞已经完全由一个柔柔软软、懵懵懂懂的小婴儿成长为一个能独立行走、自己游戏、会自己吃饭、会说话、会背儿歌、有自己的思想的小孩子。还记得一年前那个早晨你站在小床上伸出一个手指比划一岁的样子。转眼，2岁，就是现在的你。你的笑脸和眼睛让我久久沉醉。又一轮365个日日夜夜，庆幸妞妞妈妈依然幸福地陪伴在妞妞身边，见证着妞妞成长的每一刻。

  2岁的小妞妞实在太可爱啦！每时每刻都冒出好玩的话语，表情那么天真可爱，声音软软糯糯，每天都那么兴奋快乐。 2岁的妞妞是快乐的小精灵。看着你不知疲倦的走跑蹦跳、爬上爬下，听着你唱儿歌、背唐诗，小大人般的跟大家对话，无不感受着你带来的欢声笑语。有时候我们几个人一起出去吃饭，爸爸，妈妈，小虎，还有小妞妞。小妞妞简直像个操心的领队：下车的时候一般是我和妞妞先下车，下来时候必问的也是“爸爸下车啦！小虎下车啦 

妞妞也依恋妈妈。很多时候只要妈妈抱；晚上睡觉的时候要妈妈搂着，摸着妈妈的头发到睡着了才放开；每次妈妈有事要走开，她都很期待也很着急地说“妈妈不要走，妈妈陪着你（我）睡觉觉”。那期盼的眼神真让人不忍心拒绝；还有平时候妞在玩的时候，她会突然凑过来，深深地亲妈妈一下，然后再指着另一边脸颊“还有这边”，再深深的亲一下。我很高兴她能够享受我们的爱，并且很自然地表达她的爱。

我每次跟你和风细雨的说话，希望你感受妈妈的温柔。我呵斥着冲你瞪眼，希望你不要养成不好的习惯。我喜欢听到你说“好”，像个懂事的大孩子。我喜欢听到你说“不”，因为你在长大，有了自己的小心思。 

妞妞现在正是语言爆发期。说话已经很多了，长句短句，基本上自主表达愿望了。我们常称刚学说话的宝宝是“鹦鹉学舌”或是“复读机”，就是大人说一句，她也紧跟着说一句。大人说什么，她就跟着说什么。

 这个时期的宝宝语言量大半来自于日常生活中身边人的影响，即带孩子的老人、孩子父母或是保姆。妞妞一直是由我自己带，所以她的语言基本来自我，还有电视或碟片。像“巧虎”、“智慧树”、“红果果绿泡泡”、 “小咕咚”等，其它的基本就是我日常生活中的言行影响了。

 俗话说：“父母是孩子的第一任老师，”父母对孩子一生成长的影响是深刻而长远的，三岁看大，七岁看老，儿童时期形成的一些个性特征对孩子一生都有着重要的影响，这就是早期教育的结果。当然，这不是单纯指一些狭隘的早期教育（数数，识字，唱歌，跳舞，绘画等），而一种更广泛的生活教育，孩子生活的环境，旁人的一言一行，都能够深深地影响着她，从而对她的性格产生一定的影响。比如我有时皱眉，妞妞就会学我皱眉，我说“难过一下”，她就会做出很委屈的表情。我说“不听话要挨打，”她自己在做坏事的时候就会自言自言：“妈妈要打人。

2岁的你，能唱几首歌，能数1到20，会扔垃圾，会夸妈妈漂亮，会喂米奇，宝宝和小猴吃饭饭，会自己堆高高的积木。两年光阴转瞬不见，你的成长，点亮700多个平庸琐碎的日子，如魔法师一般给我们全家带来生活中最大的快乐。

妞妞2岁了，从现在开始我已经不再是一个单纯的我了，我身上的责任不仅仅是给妞妞吃饭穿衣，在更多的时候，我要承担教育的责任，这个责任，首先要从我自身做起，给孩子树立一个良好的榜样，给孩子一个健康的身体和一个健康的人格。

爸爸妈妈非常感谢生命中有了你，你的率真，快乐，热情，聪明和活力，让我们享受无穷。爱你。