2012年1月4日  星期三 小哲哲3岁11个月18天 

学英语记（4）——2011年1月4日

一般来说，听力积累需要经过几个阶段：

 语音积累，语音音素的辨别：不依赖于理解含义的复述——靠情境对应理解语音的含义——不依赖于情境的裸听。

        哲哲的英语资源慢慢丰富起来了。

音频：one fish two fish、鹅妈妈童谣、体验英语A以前宝贝听过，今天又放的时候，小家伙笑着说“妈妈这个我已经学过了，怎么又给我听呀！”呵呵，看来还是有印象的。

视频：今晚新增加了消防车，小哲哲看的好专注，生怕眨一下眼睛就错过了精彩的画面，看了一遍还不够解馋，要求再看一遍，为了保护好小人儿的视力，看我两遍后，约定好，先去洗刷，好了再看两遍，这才依依不舍的离开了。《语感启蒙》之《The Chimney》和《Three Little Monkeys》，小家伙特别喜欢3只小猴子跳的画面，每次都要重复播放，对于手势偶尔也会跟着做。

绘本：绘本部分一直是哲妈的痛处，在哲哲没有要求的情况下哲妈一般不会主动拿出来讲的，见于one fish two fish的音频已经听了一段时间了，今晚拿出来给哲哲一边听音频，一边看书的时候，开始哲哲没有反对，但也没有太大的兴趣，读了4、5也得时候就有点不愿意看了。那就随他，保护好兴趣最重要。哲妈回头想想可能还是小哲哲对于绘本的图没有读懂。应该多读几次图，再试着看书听视频。