11号下午,本来想带滔宝去天河公园玩的，但滔爸不同意，考虑到滔爸这段时间较少回家，难得和滔宝儿玩，并且滔爸当天晚上又要外出。所以就取消了行程，改带滔宝儿在楼下玩扭扭车。玩了一会，慧慧也跟着慧妈下楼来 。听慧妈说是想带慧慧去买菜，因为想煲汤，怕晚了不够时间煲汤，所以提前去买汤料。但慧慧一看见滔宝儿在楼下玩扭扭车就不肯跟慧妈去买菜了，非得要留下来跟滔宝儿玩。没办法，慧妈只好答应让慧慧留下来玩 ，自己先去买菜。于是，我便成了小人的临时保镖 。刚开始两小人还玩得挺好，两人同坐一车，滔宝儿坐前面，慧慧坐后面，玩的开心不已。可过了一会，滔宝儿不想坐着玩了，还别出心裁把车子立起来玩车轮子和方向盘，玩得不亦乐呼。可慧慧却不想这样玩，说车子是用来坐的，不可以这样玩，说着还把车子放下去。谁知滔宝儿就是不肯，还坚持己见，又把车子立起来继续玩。慧慧见滔宝儿不听，一下急了，马上提高音量，车子不能这样玩的，你知不知道？说着又一次把车子放下了，为了不让滔宝儿再把车子立起来，还用手紧紧的按住车子。滔宝儿哪是慧姐姐的对手，不管怎样拽都拽不动车子分毫。结果急得大哭起来，还转过身把目光瞟向我，寻求我的帮助。我虽然认可滔宝儿的玩法，但却没有去帮他。只是微笑着鼓励他，让他自己解决问题。滔宝儿见我不帮他，又转过身去拉慧姐姐的手，希望慧姐姐能放开手让他玩。可能是见滔弟弟哭了，心里起了怜惜之情，也可能是因为这车子是滔弟弟的，不敢真的硬抢。只见慧慧马上帮滔弟弟把车子立起来，还跟他一起玩起了车轮子两小人玩得可开心了，过了一会慧妈也回来了。于是慧慧便跟着慧妈回去了。临走前两小人还开心地互相说再见道别呢！似呼都忘了刚才的不愉快。

      事后反思：玩具作为孩子快乐和智力开发的助推器，本身就是以孩子的快乐与活跃思维为主，不管他们怎么样玩，只要孩子玩得是快乐的、有创新的、且又没生命危险的，大人都应该放手让孩子自己去自由玩耍，而不是事事阻挠、事事限制孩子，这样不但影响了孩子的快乐还禁锢了孩子的思维，扼杀了孩子的想象力。另外，孩子之间相处必然会有争执，而孩子之间的这种争执不但能促使孩子学会与人相处的技能技巧，而且还能使孩子学会许多解决问题的方式方法。这些东西对孩子的成长都是至关重要的，因为孩子以后要走的路还很长，不可能一帆风顺，将来会遇上什么样的困难和挫折，都是始料不及的。如果现在孩子一遇上挫折，家长就出手相助，那么就会在无形中剥夺了孩子学习与人相处的能力的机会。久而久之，孩子的性格就会慢慢变得懦弱、怪异、自私不好相处。况且孩子之间本就没大事，如果家长插手的话往往会将事情恶化。

    当时没拍下相片留念，就上几张在家玩的吧！