游戏--宝宝走向认识培养的道路

[*]1、捉迷藏：
父母当着宝宝的面躲起，对宝宝说“找呀找，来找妈妈”，学会爬的可爬，会扶走的，可扶着走过来看到妈妈，给予鼓励，开始时可躲得近些，让宝宝容易找到，会走的宝宝可以在室内或户外追随躲藏，训练宝宝爬－扶走－独走自如等动作。
2、追随拖拉玩具：
父母缓缓牵引发响的拖拉玩具，如小马车，小鸭，小鸡，让小儿在后追随。同时给予鼓励“快快追，捉小鸭，啊小鸭抓住了”。然后发展为宝宝自己拉着拖拉玩具，父母后而追，“小鸭小鸭慢慢走，等等我”增加宝宝兴趣，发展走的动作。
3、玩球：
根据不同月龄发展情况，父母可以用球与宝宝一起用不同方法玩球。发展动作，灵活性，学会不同技能。扩大认识范围，主动认识物体，为空间知觉，初步思维活动准备条件，发展独立性，有目的地去活动，有利语言与愉快情绪的充分发展。
（1）、传球：父母与宝宝相对（站、生、蹲着）保持一定距离，用手把球向对方相互传递。
（2）、滚球：看谁把球滚得远，把球滚向对方，有方向的滚球，宝宝弯腰拾球，将球滚向目标处，用球滚向击中目标。
（3）、扔球：双手捉球在身体、胸衣、腹前将球向前抛出。
（4）、抛掷球：用手把球举起手壁过肩，向前抛掷。
（5）、接球：父母与宝宝面对，将球抛出能接住，这难度较大，逐步学会。
（6）、拍球：对准球向下拍打，使球跳起，拍得重跳得高，学会掌握球跳动高低，持续拍球。
   （7）、踢球：用脚对准球踢出，要求宝宝一脚站住一脚用力将球踢出，踢向前方，看谁踢得准，踢得远。　　
   （8）、学打艺球、投球：对准球艺，将球投入。
4、滚圆筒：　　
取一只圆铁罐头，内入纽扣，木球，蚕豆……与宝宝相对而坐，可放在地上，也可在桌子上滚动圆筒。并不时地发问，“哪来的声音”“里面有什么呀”？，当宝宝要求时，打开圆筒，讲“是积木”，“是豆豆”使宝宝对声音，说话都发生兴趣，又发展动作及认识。
5、叠得高：
取小方木或方形积木数块，与宝宝相对而坐，把积木一块一块地向上叠起，宝宝学着叠，木块倒下时再叠发展小肌肉动作，也培养毅力。
6、塔积木，串珠珠，套圆环：
父母与宝宝一起坐在桌边，把积木一起一块块搭高，表示造房子，一块块地接长表示搭桥开火车，开汽车。用较硬的尼龙绳把木球一颗颗地串起来。把圆环一个个套在木棍（小筷子）上，鼓励搭得高，串得多，套得准，同时逐步结合认识颜色，区别不同。
7、对颜色：
把同样形状不同颜色的纸块，或纽扣……等放在桌上，父母先选出一个，再让宝宝学着寻找相同的色块。同时告诉这是什么颜色，学会辨认颜色。
8、对图形：
用同色彩纸剪几组颜色相同形状不同的图形：正方形、圆、圆环、三角形、长方形等，一套放在妈妈手中，其他放在盒子里。妈妈取一个图形放在桌上，要求宝宝从盒子里找相同图形放在一起，教会宝宝形状名称，训练区别不同图形的能力。
9、尝尝这是什么？
将2－3种宝宝经常吃的食品，如：水果中的生梨、苹果，糕点中的：饼干、蛋糕、薯条，糖果中的硬糖、软糖，分别给宝宝品尝并辨别，讲出不同的名称及味道。要求，吃的食品不让宝宝看见单凭味觉讲出食品名称和“甜”“酸”“硬”“软”等形容词。
10、玩娃娃办家家：
模仿周围生活中熟悉的动作和事情。如给娃娃　奶，吃饭，穿衣服，抱娃娃睡觉，给娃娃看病，打针……模仿动作逐渐从中发展想象。