今天早晨，奶奶送练练去幼儿园。 老师高兴地和奶奶说：“练练进步很大，能帮助老师做事了！” 奶奶想练练能帮助老是做什么事情呢？
奶奶问老师：“练练帮助老是做什么事情呢？”
老师说：“练练有点组织能力。”
奶奶：“啊！”奶奶太惊讶了！
奶奶带着疑问的口吻问老师：“练练有组织能力了？”
老师说：“是的！”
镜头一：
一天在幼儿园，老师告诉所有的小朋友说：“大家现在去小便。” 练练很乖去小便，可是看到很多小朋友没有去小便。 练练说：“老师说了，要我们去小便。”说着招呼大家一起去小便。
镜头二：
在幼儿园里，老师跟所有的小朋友说：“现在大家坐好，听老师讲话。” 练练很遵守老师的要求，坐在那里腰板很直，做得很好。“ 练练真是个爱管事的孩子，看看周边的小朋友没有坐好。 练练开始招呼身边的小朋友说：“老师要我们大家坐好！” 哈哈！老师觉得练练也很可爱，有一点点的组织意识。太可爱了。
老师讲：“练练最近的进步很大，熟悉了幼儿园的环境，熟悉了老师，熟悉了小朋友，总的讲熟悉了这里的一切，胆子变的大了起来，各方面的进步都很大。” 老师对练练的肯定，让奶奶非常的高兴，奶奶也感觉，练练的进步有好多方面：
练练的进步：
1、口语表达能力明显增强，语言词汇有所增多，回家能表述一些幼儿园的事情。
2、生活自理能力提高很快，回家自己脱衣服，脱鞋，有时间的话自己也要穿衣服。
3、在家里自己去卫生间小便，或拉臭臭，就是擦屁屁还有待锻炼。
4、最近开始喜欢看书认字，喜欢老师教的《弟子规》，能够熟背。
5、基本克服了性格中胆小的特点，在老师的耐心开导下能够上英语课。
6、喜欢唱歌跳舞，回家能够在玩游戏中唱幼儿园学的歌曲和舞蹈。“我是小牛！”给家人表演。
7、懂礼貌，早晨起床总会问：“妈妈早晨好！”下班时问：“妈妈辛苦了！”
8、喜欢幼儿园，喜欢粉一班四位老师，主动去幼儿园，堵车时还非常的着急。
练练不足的地方： 不能主动问老师好，阿姨好！不能主动和别人打招呼，可能还是胆小的特点。
昨天老师们开会，奶奶两点半就到幼儿园接练练，回家的路上，奶奶带着练练来到美廉美超市游乐园玩了两个多小时。看看练练挖沙子那个俏皮的眼神。
在海洋球里玩得好开心，好像在海洋球里游泳。
玩了一小会，练练感觉这个游乐场没有什么意思，奶奶买的门票显然不划算，玩了也就是十几分钟。
奶奶只好抓紧时间给练练照了几张照片。 练练的成长是健康的，去幼儿园的几个月里，因为感冒休息了三天，一直坚持去幼儿园，这一点奶奶很欣慰，宝宝能够健康成长是最重要的，心理健康身体健康是宝宝成长的关键
