如前文所说，给恩恩设计的学习进度是一周5个SIGHT WORD, 另外2组（差不多15个单词）WORD FAMILY. 每天的学习方式会有一些不同，这样他们不致无聊。 通常星期一的时候，先会过一遍上周的5个SIGHT WORD. 然后开始新的5个SIGHT WORD. 现在是学习到第6个单元。单词有： GO TO BLUE THREE NOT 第一个节目，先教他们每个单词的发音，意思，并举一个最简单的例子，让他们有一个概念。然后将每个单词并拼读都用歌唱出来。（与BINGO 的歌同音乐，简单，轻快）。 第二个节目，将以上5个单词根据提示涂色。他们都很喜欢。他们在填色的时候我通常也会再次提醒单词的拼写以及问他们什么意思。 第三个节目，介绍2组WORD FAMILY 单词。通常有图片让他们将单词和图片对上。图片和单词都塑封过，不容易弄坏，并可以在单词上用DRAY ERASER笔描写单词，可擦掉下次再用。 第四个节目，读小书。2本小书，每本差不多6页。每页有图，并一句简单的句子。句子配合这个单元的SIGHT WORD 和WORD FAMILY里的一些单词。易读易懂。 第五个节目，图片填色。图片不同的区块分别有5个SIGHT WORD. 每个SIGHT WORD 指示用不同的颜色涂上。 第六个节目，读，描，剪。读一个句子，描写这个句子，后将另外一组乱了的句子拼剪成正确的句子。描写时可随意用喜欢的彩色笔。 第七个节目，打印一张他们自己挑的喜欢的图画填色，并要求学习一句句子。比如恩恩喜欢GREEN LANTERN.就打印下来，然后用这个单元学习的单词给他组一个句子让他描写，或填色，并能读背下来。比如，Green Lantern goes to fight three blue monsters. 因为他喜欢英雄打怪兽（如果大家觉得太暴力，可以组温和一点的句子。呵呵）这样，这个句子里有4个SIGHT WORD. 趁机巩固一下。 一个半小时转眼过去。学完后他们自己也觉得很充实，很开心。然后就让他们看一些好看的动画片。我就做晚饭去了。

节目一：唱单词歌

节目二，单词填色

节目三，图词匹配，描写

节目四，小超人读小书

节目五，SIGHT WORD 填色

节目6，读，描，剪拼

节目7，随意挑选喜欢的填色图，读一个句子。