今天下午忙于码字，哈哈，不知不觉又快到了接闹闹放学的时间了。赶紧再凑一篇就该做饭喽，唉，家庭煮妇也不好当呀！没几天自在日子啦，３月１日去新单位报到，一个新的挑战和机遇，为自己加油！

　　　回想起周末的那些事，闹妈用一句话概括：充实而富有意义！虽然中间有过不愉快，不过还是快乐多于不快哦，以至于周末的作业都没完成。昨天回家告知闹爸：“老师布置了作业，要编诗歌和故事呢，要求家长记录，还有要做风筝呢，娃只完成了数学练习册！”闹爸答：“算了吧，做什么做，让娃早点睡吧，今天玩了一天都累了！”我接他话道：“是不是你觉得咱家孩子就不是当诗人和作家的料吧？”他爸爸说：“嗯，就是的！”闹妈无语中，之前就有过他让我替孩子做作业的说法（当然只是一些涂涂画画的填色作业）。经实践证明，我家孩子在语言方面确实没有天赋的，编个故事简直是太难了，复述也是很不容易的，唯一就是记忆力还可以，说过的话他可以模仿着说出来，不过没有创新，随他去吧，呵呵，面对要求如此低的父母，但愿他长大后不会埋怨我们哦！

　　　昨天从公园回来，因为另一朋友有事，便将琪琪小女生托付我带回家看一会。经过公园几个小时的磨合，闹闹和琪琪小朋友已经玩得很好啦，没有了前几次的生疏，差不多都有点形影不离的意思了，两相情愿。尽管在车上小人儿们都累得要睡着了，可到了家俩人一下来了劲头。闹闹小同学先是搬出所有玩具、吃的，忙活得都不知道先要分享哪了个了。闹妈则是赶紧让他们洗手、喝水，都说群养的孩子好养，呵呵，闹妈趁机体验一下。兄妹俩依次洗好了手，然后比赛喝水，吃东西，效率比独养时不知要高出多少倍呢！之后闹妈开始收拾屋子，顺道观其二人的玩乐场面。当时的闹家客厅是满地是玩具，满茶几是吃的、喝的，呵呵任由他们造去吧！摘录其中一段：

　　　琪琪：“闹闹，你再这样子，下次我就不来你家了。”

　　　闹闹不语，然后放了手。（因为两个人争一个玩具，处于劣势的琪琪以智取胜。）

　　　另一个玩具拿出来，作为主人的闹闹当然要显摆一番了，听他的话：“琪琪，我教你嘛，是这样的……”好胜心强的女生又怎么能坐以待毙，适时又拿出了她的杀手锏。又一轮胜利了，呵呵

　　　比萨斜塔在闹妈的帮助下安装好了，两个人开始游戏。掷骰子开始了，闹闹继续作出当哥哥的姿态，让妹妹先来。结果他一直落后，一切闹妈都看在眼里，便故意问道：“琪琪马上就要到达顶部了，你怎么才上了几步？”闹闹说：“琪琪每一回都扔的是+２嘛，我每次扔的都是+１……”轮番几次，这个笨笨的小男孩才说：“是因为她每一回都是拿到+２的那一面才往下扔的嘛！”吼吼，总算是开窍了，不过我们的小男生还是蛮绅士的，识破了也一直遵守游戏规则，可能他太希望妹妹能经常来和他玩吧！

　　　之后两人又开始扭扭车互带、自行车互带游戏，玩得不亦乐乎！玩乐过程中虽然都能看到两人在打哈欠，可丝毫也不影响他们的热情。之后，朋友来接琪琪回家了，闹闹小朋友虽然很不舍，但他明白是无济于事的，于是很平静，呵呵

　　　看来以后要尽可能多地让孩子们一起玩耍了，毕竟孩子们的世界只有他们才最懂，孩子们的心思只有他们自己最了解！

　　　做饭、接孩子去喽！