【入园记录】分享阅读

12/02/26 18:27:56 标签:成长过程

                  2月25日   星期六  天阴

     我在沙滩上发现了海螺/我在沙滩上发现了一个小桶

     我在沙滩上发现了一座城堡/我在沙滩上发现了一只螃蟹

     我在沙滩上发现了一只鞋/我在沙滩上发现了一只脚

     我在沙滩上发现了我爸爸

     我看了这本书就想起了去年与爸爸妈妈和朋友方YR,海波,小瓜 ,贝贝一起去温州南麂烈岛沙滩上玩的事,我把自己埋在沙子里,因为只穿着游泳衣,所以感觉痒痒的,我还想起了方YR 在游泳的时候摔了一跤,被沙子刮出了血。

    妈妈附:以上是与女儿在肯德基边吃边聊的记录,因为刚上过课,所以问她上课的内容她都想起来了,不过此读本没发下来,学校里是两星期一个主题,但是看了其他几本,总共8页,上面女儿背了7个句子,于是问她,小家伙说最后一页是用来画画的,看来记性不错,当我问起读了此书有何感想时,她说了上面的那段话,虽然读后感不多,但很有关联,估计这些也是在上课时老师引导以后的内容吧。附上当时玩沙的图了

  

    聊完图本,我与她对话,我在李RX 的衣服上发现了一个漂亮的挂件.

  "我在妈妈的手上发现了一个戒指,我在肯德基店里的墙壁上发现了纸汉堡”

  《沙滩上》书没发下来,但相关的家园联系卡在手头,里面提出家长可以引导小孩观察画面细节,尝试预测故事发展情节,在语言文字方面,注意运用动词与量词及对句子的练习。还真不错,女儿能马上用起来,而且还比较生动,看来增强阅读的作用是相当好,让我们再来看看尹建莉老师更形象的描述吧:

 

   课外阅读,它有一种魔力,不显山不露水地赋予孩子不同的能量——凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现出平淡;哪怕是写作业速度,一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。  做个形象的比喻:学习能力的构建好比盖房子,“语言系统”就相当于工具,“智力背景”相当于工程背景(地基勘探水平、工程设计水平、工人技术水平、施工管理水平等无形但重要的内容)。有好的工具和完善的工程背景,整个盖房子过程就是件比较轻松的事,也能保证质量;如果工具和背景都差,施工质量就可想而知了。-----摘自《好妈妈胜过好老师》中的章节。

 

 

 



 

 

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留言板

  • 小番茄盆友对亲青说:2012-02-28 15:20:35
  • 很可爱的,被沙子裹着

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