书颖札记 3岁9个月(2012年2月):“重量级的后盾”

12/02/29 21:37:08 标签:书颖札记

 

        很难下笔,欠她太多,但为了承诺的“一月一札记,一月一反思,一月一乐享”,不能因我的内疚而放下。怀着内疚和小欣慰的心情,记下我忙碌背后的的重量级的后盾——叶书颖同学,我最亲的宝贝盼盼。

    过年的匆忙,竟然没有留下太多的她的影像;
    年初六开始的忙碌,她继续她的假日,慢慢的,她就知道早上起床不会再找我,因为她说:“妈妈一早上班去了,上‘一节’课,我等她回来就好了。” 
    等中午回来后,她会热情的喊:“妈妈好,你是不是上了一节课啊?妈妈好辛苦哦!”然后报以小吻。
    在我离家的时间,她会问爸爸:“你怎么一天都在陪我啊?她不陪我啊?”
    晚上睡觉前,我们会拥抱一会,说会话,然后她就和我说“晚安,休息了。”
    这些都已经在这大半年里成为了习惯,她不哭不闹,不急不躁,因为我每天都会重复的和她说:“妈妈爱你,把你放在心里,无论妈妈在哪里都是在想你的,你想妈妈的时候,摸摸心口,妈妈一定也在想着你的。”
    不过,她最大的成长是在幼儿园,延续上个学期的风格,开学第一天开始就按时回校,虽然放假了一个月,但一点小依恋都没有,上到课室门口就赶紧和爸爸或婆婆公公说再见(我从未有机会送她上学),下午回来十分开心,整个人的状态都是充实的,不停的讲,吃饭要自己吃,学习字卡,搭积木,听音乐,看书,拍皮球(训练单手排球最高次数可达40下),每天一样不落下,少一件,她就不愿睡觉,一定要爸爸陪她做完了再睡。
    看到她,有时自己都觉的到底是我忘记了她,还是她忘记了我。当我有点失落的时候,她总会趴过来问:“妈妈,你怎么啦?是不是很累?我喜欢你呀,你不要不开心啊。”所以,回家看到她,一切的辛苦都化为虚无。
    上周六幼儿园开家长会,挺好的,老师可以反馈上学期的情况和这个学期的具体安排。
  
    一、分工情况(4人)
    康老师   数学 音乐 安全
    王老师   美术 科学
    陆老师   语言 社会
    陈老师   生活 保健
    陈老师   体育 (喜欢男的幼教体育老师)
   二、总结基本情况
 1、大部分小朋友很快适应了集体生活,并能稳定自己的情绪投入学习和游戏中。
 2、注重习惯的形成,从细节入手,比如回校后先洗手,擦手;吃完饭后,先用纸巾擦嘴,然后用水漱口;独自收拾自己的椅子、书包、钥匙、毛巾;上课的时候,书本先放好在桌子上,老师讲课的时候先把自己的小手摆在小腿上,先安静倾听,然后在提问题或回答问题;睡觉的时候,天气冷,先学着自己脱下外裤,然后用被子先盖着自己的脚,等待老师来一个个脱衣服,或自己脱衣服;袜子先拉到脚后跟,然后再脱出来(不会反),再把袜子放到被铺下面。(老师很重视细节,经常与我们交流小朋友在幼儿园的表现,而且很尊重小朋友的个性,当遇到问题时,会和家长主动交流
 3、举行了班级校运会、家长开饭日的活动使小朋友更懂得交流,更懂得集体的力量。
  二、重点目标:
  1、进一步加强自理能力的培养和良好生活习惯的养成;
  2、加强体能锻炼;
  3、重视家庭教育对幼儿的影响,多与家长交流。
  三、幼儿园本学期的活动介绍。
  1、幼儿园被评为“广东省文明单位”,要重视成果的维护;
  2、3月份植树节活动;
  3、家长进课堂,让有专长的家长做老师,和小朋友一起参与课堂活动;
  4、创建“绿色生态校园”的活动,多培养幼儿的环保意识和多进行“变废为宝”的活动;
  5、“六一”游园活动;
  6、“爱心活动”,帮助始兴的小朋友读书活动;
  四、对家长提出一些要求和建议。
  1、按时送幼儿上学,不纵容不心软。
  2、书包里放好毛巾、衣裤和袜子,一定要绣好名字。
  3、每周五一定要记得剪指甲。
  4、在家里注意节能,将报纸、纸盒等旧物进行回收。(课室有不少老师和家长用“旧物”做的摆设和玩具,很精致)。
  5、身体不适的时候,将每餐后吃的药物分类装好,标明分量。
  6、接幼儿放学一定要带上接收卡,离园时记得登记时间和签名。

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