上课乱讲话的轻处理，好像留下“后遗症”了。

         昨天放学时，我见到殷老师轻声的问：“殷老师，今天上课贝贝表现怎么样？”殷老师；“我今天不带班，不知道，应老师上的课。'”我看到小应老师咳嗽着还在电脑前忙着，就不打算再去问小应老师了。我问贝贝“小贝，今天上课有没有乱讲话啊？'”小贝只是眯着嘴，微微笑着不讲话。殷老师温柔的抚着小贝说：“我们学习好了，不乱讲话就是好孩子了。对吧。”就这殷老师的话，我也就没深究。

         我们回到家后，小贝表现的比往日好，主动的把自己要做的事情做做好，我感觉可能是殷老师鼓励的话刺激的，这样的孩子好教育也。O(∩_∩)O哈！我就开心的钻进厨房忙忙天忙地去了。贝贝开始自己玩起巧虎积木。

        贝爸下班回来后，我就赶紧加工蔬菜准备开饭。这个时间段我一直呆在厨房里。

        吃饭时，贝爸问我:"贝贝有没有给你说他在幼儿园的表现啊？”“我不知道啊。”贝贝:“爸爸，不能说，这是我们的秘密。”瞒人没好话，我对贝爸说：“吃完饭告诉我。”贝爸说：“小贝在幼儿园又讲话了，还是和霍丁晨。”我说“小应老师怎么做的?”贝贝说：“小应老师让我站前面去了，在老师电脑的地方。”（老师这个做法对贝贝的犯错心理暂时是有效的，对以后成长的心理有没有影响呢？影响多大呢？我不知道多大，但是我想应该是有影响的。）

        我看小贝不以为然还有些小自得的小样，我感觉我昨天轻处理的态度错了。孩子以为调皮不遵守纪律没什么，不是什么事。老师和爸爸妈妈对他也没怎么着。而且好像妈妈把这件事还当成一件好玩的事情。告诉爸爸后，爸爸也没说什么。

        所以即使我在把贝贝送到幼儿园后，还特别嘱咐了一句：“今天看你的表现哦。”贝贝依然还是和小朋友说话，不注意听课。周末了我一定要和贝贝谈谈，这个问题很严重的。

        孩子啊，你让妈妈感觉头疼的时候开始了！