我们的身体常在自觉或不自觉中传递了许多讯息，这就是肢体语言，它是宝宝在能够以字词表达以前的一种与他人沟通的工具。

　　肢体语言有天生的，也有后天学习的。前者常见的有：蹶嘴——不愉快：笑——高兴：打哈欠——想睡或感到无聊：伸手向人——想被抱。后者常见的有：点头——要或好：摇头——不要或不好：挥挥手——再见：竖起大拇指——好棒：用食指轻触嘴唇——安静。

　　肢体语言所表达出一个人内心的意思，有时比说话还更为真实。宝宝由于口语表达能力不够成熟，所以最擅长运用其肢体语言，例如高兴时手舞足+蹈，生气时捶拳踢腿，难过时嚎啕大哭等，都很明显而容易被了解。因此，肢体语言成为宝宝在能够以词汇表达以前的一种与他人沟通的工具。

　　肢体语言的作用

　　肢体语言不仅可以反映宝宝对事物的理解和认识，还影响宝宝学习的方式。这主要是从两个方面表现出来：

　　1．宝宝的表情、姿势可以向爸爸妈妈流露出他们对问题的理解程度。这就使得爸爸妈妈可以在最恰当的水平上给予宝宝指导和帮助，让宝宝学得更好。因此，如果爸爸妈妈想要弄清宝宝对一个问题究竟理解了多少，那么在倾听宝宝用语言解释的同时．注意观察他的表情、姿势。在表情、姿势中传达出来的信息往往正是宝宝最不确信、最需要帮助的地方。如果他的表达不够全面，在语言、表情、姿势上也没有表露出他不明白的地方在哪里，那么就可以把学习过程退回一步，再给宝宝一个理解尝试的机会，以消除他的困惑。

　　2．对于一些难以用语言来表达和陈述的问题，手势为宝宝提供了另一种辅助思考的途径。此外，使用手势来“考虑”问题的某些方面，这就缓解了大脑语言中枢的压力，使大脑可以更有效地工作。换句话说，当宝宝在思考一些比较复杂的概念时，鼓励他们应用手势，可以开拓思维，拓展思路。这样通过语言与手势的配合，宝宝能够很容易地把整个场景演示得很清晰。不难想象，用同样或相似的方法，宝宝可以表述几乎任何事物，这样做也会帮助宝宝对复杂问题的理解。日宝宝学习肢体语言的途径

　　3．他人刻意的教导。当宝宝身体的发育达到某一程度，四肢较能灵活运用时，如大人或较大的宝宝都乐于教他做一些可爱逗趣的动作，通常是配合话言的教导，说：“跳舞！跳舞！”就教小宝宝扭动屁股、摆摆腰。说：“万岁！万岁！”就教他高举双手。这些婴幼儿期豹肢体的语言，多数会随他们年龄的增长就慢慢不再使用了。

　　因为宝宝已经懂得了用丰富的语言来表达，有的会继续使用到成长，有辅助、强调语言的意义。

　　宝宝的模仿性很强，所以爸爸妈妈良好的示范是很必要的。肢体语言与口语一样，有些会带给别人愉悦的感觉，也有些令人不悦，当宝宝表现不雅的或没礼貌的肢体语言，爸爸妈妈应立即予以纠正。爸爸妈妈应该从小教导宝宝表达适宜适当的肢体语言，这与口语表达的能力训练是一样重要的。

　　其他培养宝宝肢体语言的小方法

　　宝宝在一个温暖安全的环境中，会乐于表达自己。

　　对于宝宝咬人、丢东西等行为，要先了解原因，体察他的情绪，再教导他不会伤害到别人的表达方式。

　　给宝宝看一些人物不同表情、姿势的图片或照片，让他想像这些人为何这样。或与宝宝一起看电视，讨论剧中人物的表情、意愿。这有助于宝宝学习到察言观色的能力与学习合适的肢体语言表达。

　　适时的鼓励与赞美。当宝宝表达育式合适或进步时，应给予增及时的鼓励。

　　宝宝是爸爸妈妈的一面镜子，有蹙眉叹气习惯的爸爸妈妈，他们的宝宝一定也时常如此。急躁的爸爸妈妈，其子女也一定不易安静。

　　肢体语言对于宝宝的认知、情感、社会性发展都起着重要的影响，它可以说是人格的一部分。有良好表达能力的人．总是较受欢迎，并有较佳的人际关系。在生活中，爸爸妈妈要注意观察和理解宝宝从表情、姿势、动作中所表达出的内心感受，培养宝宝用肢体语言进行交流的良好习惯和方法。