宝贝过了六周岁生日，感觉真正地成了小大人，思维特别地活跃，言辞尤其地犀利，往往，常常，把妈妈弄得无言对对……

大班的下学期，所有的兴趣班都不让在幼儿园里进行了，于是拼音和速算就搬到了园外的浦口棋院。给家长增加了很多的麻烦，但是考虑到上学期宝宝这两样学得都不错，而且还有一学期也就结束了，在征求宝宝的意意见后，还是给报名了。

但是，围棋到底报不报，还是有点儿纠结，以前在幼儿园学习围棋，真的就只是皮毛，一周一次，而且也就四十分钟，真正到棋院报名，那就是一周次，一次就得两个小时。问过宝贝好几次，你都是那么强烈地要求报名学习，既然这样就报吧。

报名的那天才发现这个学期早就开课了，宝宝差不多拉下了近两个月的课了，这样子可真是太拖了。和小朋友下棋的情况表明，幼儿园过来的孩子水平果然太一般，况且宝宝还拉了这么多的课，这样的下棋结果一扫你和妈妈下棋时得胜的得意感。于是，每次上课都尽可能地早带宝宝去棋院，好让老师给补课。

上周刚学了比“吃子”厉害的“围空”，上课时你就赢了你的同学，把你开心得不得了。于是，昨晚，妈妈开始陪你下。因为，只是上课补课前妈妈在旁边听老师讲了一些皮毛，不太撑握其中的规则，我们出现了分歧，我说那个角还没有打完，你说找完了。每个人都坚持自己的观点，你就开始批评妈妈，说妈妈偷懒，不用心去听去学，不关心你。边说边哭还边急，眼泪哗哗地，可能觉得妈妈不知道规则却还固执己见，气得你不行。妈妈虚心地说，那我向你请教，你现在是老师行吗？你大声说，“我不想教你这样的同学”，在那一刻，你几乎失去了任何一点儿的耐心。你一边哭一边诉说，“你这个也不懂，那个也不知道，你一点儿也不关心我，一点儿也不关心我”，我说，“那妈妈从瑞开始好好学不就行了吗？”，你指着我说，“我看你的脑子太笨了，一点儿都不适合学围棋”。这句话，整个儿把妈妈震住了。好家伙，开始这样评价妈妈了，让妈妈的脸藏到哪儿去啊？！

宝贝大了，好多事情不能说，如果批评你，你会不接受，进而生气，翻白眼等反抗的表现都出来了。个性愈加强烈，可是自信却不如从前。妈妈很是困惑，易激动、易发火极其不利于宝宝的成长，可是如何对此个性进行相应地引导呢？其实，从很多的事情妈妈有感触，有思考，宝宝的个性和妈妈有很大的关系，有些时候妈妈也会控制不了自己的情绪。可是，妈妈希望宝贝能和妈妈一起让自己做得更好。就向妈妈说的那样：“宝贝，我们以后都不再发火，不再大声说话，好吗？”你很烦地答到，“又来了”！真的是妈妈太唠叨了吗？你现在动不动就捂耳朵，以示反感！是妈妈的教育出现了问题了吗？有时候，我也不知道怎么做，但是妈妈不管怎么做，都希望宝贝每天都能快乐。就像让你弹古筝，你觉得烦却不得不弹，太多学习乐器的孩子都有通感吧。但是，现在妈妈对你的要求已经降到了最低，只要还课时你能背上，哪怕一天只弹一遍都可以。坚持难道不是一种可贵的品质吗？妈妈和宝宝应该可以一起坚持下去的吧？

你昨天开心地和妈妈说，幼儿园里发生了很多的变化，包括教室以及游戏区的布置及装饰品的变化，还有早上做的早操也变了，边说你边放下手中的棋子站起来边唱边做动作。妈妈多么希望你做什么事情都能够这样开心啊。妈妈早上去送你了，还特意应你的要求在门口，等着看你做早操，等你做完回教室才走……

宝贝，今天一天你应该也是开心的吧？

爸爸说，“老是叫宝贝、宝宝，到底哪里宝啊？”你说呢，你到底哪里宝啊？