不要轻易用“最”去称赞孩子。

　　“我们的宝宝最棒；我们的宝宝最好；我们的宝宝最优秀……”初为人父、人母的你，是不是经常这样夸奖自己的宝宝呢？

　　其实，赞扬之词也不能乱用。早期教育专家指出，对于表扬孩子，与培养孩子的良好生活习惯一样，不可以随意用。尤其是用“最”之类的词语，常用这类词语易使孩子形成自满心理，且经不住挫折。

　　注意1：夸具体不夸全部

　　“宝宝真棒！”这样的表扬对很多家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美——宝宝会笑了、会翻身了、会说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已习惯于对着孩子说出“真棒”这样的评价。

　　家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响。总是笼统地表扬孩子，会让孩子无所适从，甚至长大了经不起一点失败。所以，如果孩子只是端了一次饭，与其兴高采烈地说“好孩子，你真棒”，不如说“谢谢你帮忙端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬，会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，应该如何努力。

　　注意2：夸努力不夸聪明

　　另外，“你真聪明”也是家长惯用的评语，结果只能让孩子变得“自负”而非“自信”；另一方面，面对挑战时他们会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

　　据了解，美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是具有一定挑战性的，即可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种容易完成的，即孩子是有把握能做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。

　　注意3：夸事实不夸人格

　　“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是一种压力。成年人也一样,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。

　　如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力。他们会怎么办呢?那就是在你刚赞美完他的时候，就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。

　　窍门1

　　留心孩子的努力

　　家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解，并在总结成绩时把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文后，可以将其所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立即就会洋溢在孩子的脸上。

　　如果你没亲眼见到孩子的努力也没关系，可用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，中间不失时机地加以适当的点评，同样可给孩子一个有益的赞美。

　　窍门2

　　把夸奖当“预防针”

　　有时在孩子对某些事可能有抵触时，可先用表扬来打“预防针”，会有意想不到的“疗效”。