昨晚，我发现泽泽的铅笔盒里多了一支红色的铅笔，是我从来没有见过的。
于是我就问：“宝贝，你的铅笔盒怎么多了一支铅笔呢？”
“妈妈，你说红色这支吧？”
“是啊！哪来的呀？”
泽泽很得意地告诉我：“嘻嘻，妈妈，这支笔是我捡到的。”
“你捡到的？在班里吗？”
“是的，因为也不知道是谁的，我就放在铅笔盒里了。”
听宝贝这么一说，我觉得非常有必要跟他说说道理了。
“哦，原来是宝贝捡到的呀？可是宝贝你知道吗？虽然是捡到的东西，可是不是我们自己的，我们还是不应该要哦，不应该放在自己的铅笔盒里。”
“那难道扔了吗？这多浪费呀？”
“不不不，不是扔了，如果你是在班里捡到的，一定是班里的哪个小同学掉的，宝贝在捡到的第一时间应该把笔举高，大声地问：“请问哪个同学掉了笔，我捡到一支笔了！那么，掉笔的同学就会认回自己的笔了，还会谢谢你呢！知道吗？宝贝这也算是做了好事呢！”
“哦，那如果没人认呢？”
“如果问了没人认的话，就把铅笔交给老师，让老师处理，这时老师一定还会表扬泽泽呢，反正宝贝要紧记，捡到东西要上交，不是自己的东西，不能要，知道吗？”
“嗯，妈妈，我明天一早就回去问同学们，要是他们没人认，我就交给老师。”
“对了，泽泽这样做就太对了！好样的！”
看着宝贝明白了我的意思我挺开心的，毕竟这些过程都是每个宝贝成长都必须经历的过程，所以一定要他自己亲身地经历和感受，才会处理得恰当。
加油宝贝，相信你一定会处理得很好！