学校征文 2012年4月18日

12/04/18 21:43:01 标签:

星期三 多云有小雨 14-19度
 
     瑶同学拿回来一个通知,学校正举行“家长眼中的班主任”征文比赛,期待家长们用文字记录下,家长和孩子与班主任老师之间的点点滴滴,让大家一起来分享您的故事,您的感动。
 
     这学校征文也不是第一次,往常俺都感觉到没话可写,可是这次很不一样,酝酿了两天,文字已成初稿,呵呵。

  59位孩子的妈妈

  ----记二丙班班主任陈静老师

  

   有人说,老师是园丁,默默地打理花园里的一切,也有人说老师是春蚕,用珍贵的丝编制孩子们的梦,今天是班主任节,我的笨笔写不出多么华丽的语言来赞美老师,也没有丰富的礼物送给老师,只想敞开心房,说说我眼里的班主任陈静老师。

   初识陈老师,是那温柔而动听的普通话让我暗自庆幸我的孩子能呆在这位老师的班级里。还在幼儿园的时候,女儿就特别喜欢朗读儿歌,摇头晃脑总感觉欠缺了些味道,可是刚进小学的女儿却因为有这样一位“读起课文来神秘的样子”(女儿习作里的原话)的语文老师而慢慢被吸引,被引导,被激励,小姑娘越来越喜欢读课文。还记得那篇课文《阳光》,瑶瑶把朗诵《阳光》作为家庭表演的保留节目,得到了全家老少的一致好评,那时瑶瑶骄傲的总结:“我是跟我们老师学的,我们陈老师读课文那才叫好听呢!”

   偶尔几次跟陈老师的交流,让我知道陈老师是一个多么细致的人,一年级的孩子对于写汉字把握不好,陈老师不光在课堂让告诉孩子要怎么起笔,落笔,还在作业本让给孩子们做示范,每次翻开女儿从写拼音字母到课文生字的那些本子上第一格打的样子,我的心里都特别地感动,59本重复的书写,这需要一位老师花费多少时间,精力和心血啊。

   还记得一年级上学期,陈老师工作到生孩子前的最后一个月才不得不休息,因为肚子里的小宝宝有些异常,可是挺着大肚子的陈老师仍然操心着班里这59只小猴子,时不时要到班里看看。那一阵子女儿最开心的事情就是:“妈妈,我今天看到陈老师啦,我希望陈老师快点生宝宝,快点回到我们班里。”从女儿的话语里,我读出了那份浓浓的喜爱和期盼,就是这份喜爱和期盼,女儿的字越写越漂亮,课文朗读越来越有感觉,这其中渗透了陈老师多少的关怀与爱呢。

  女儿是一个比较文静的女孩,上课举手回答问题不是很积极,胆量不足一直是妈妈比较纠结的事情。几乎从上学以来,妈妈每天都会提醒瑶瑶上课积极点。二年级以来,女儿在这方面的进步非常的明显。原因就是陈老师在开学的第一天在孩子的黑皮本上写一句:“瑶瑶,新学期了,要更大方些,积极举手发言好吗?”多么亲切的话语,我相信就是这句话鼓励了女儿一直以来不敢举手的心理,她终于克服了自己心里那个胆小鬼。记录下这个事例,我想说,陈老师是一个特别能抓住孩子特点的老师,每个学期的期末报告册上对于孩子的评价,都让我这位妈妈特别特别地期待,因为从那准确而全面的评语,让我这位妈妈都感慨“我还不如老师了解孩子呢。”

  这学期,经常会听到孩子回来说:“我们陈老师说要帮妈妈做点家务,我们陈老师说我们的生活要低碳,我们陈老师说读课外书画出好词好句……”陈老师就像班里59个孩子的妈妈一样,孩子身上发生的点点滴滴的进步与退步都能及时发现,班里对内对外的所有大事小事都要操心,还要经常和家长沟通交流,做到家校联合教育孩子,等等,可是陈老师的脸上永远都是笑容,陈老师的肩膀永远都是挺立着的,这一切都印在我们每一位家长的眼里和心里,让我们从心底对您说一声:陈老师,您辛苦了,谢谢您!”

  

   二丙班 武景瑶家长

 

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