下面是青儿妈写的如何教育孩子的案例，由于水平有限，还请大家指导。                                                  家教点滴

望子成龙，望女成凤，是我们每一位做父母的希望。如何把子女培养成人、成才？如何教育好孩子？是我们每一位家长面临的问题。关于这方面的话题，报纸上、书本上、网上都有提到，见仁见智。但不管别人的方法有多好，适合自己孩子的教育方法就是最好的! 下面谈谈自己在教育孩子方面的一点体会。

一、多爱孩子、尊重孩子、夸赞孩子

孩子降临到我们身边，给我们带来欢乐、带来幸福，感谢上帝送给我们一份最好的礼物，所以我们要多爱孩子，多疼孩子，让孩子感到幸福和快乐。那怕父母的一个微笑和拥抱都让孩子享受到爱。孩子晚上一个人睡，每晚临睡前，我都会在她的额头上亲一下，让她感到妈妈的爱就在身边，心里充满了安全感，她一夜就会睡得香。当父母给了孩子1%的爱，她就会以100%的爱回报给你。比方早晨送孩子上学，走进教室，孩子坐下来，她会在妈妈的脸上亲一下，叫妈妈路上小心，听着孩子关心的话语，心里暖暖的。所以基本上每天早上送孩子进教室前，我和她都会这样做，让孩子一天的心情都充满着快乐和幸福。

对于孩子取得进步，我们很少拿物质奖励她，大多会夸她你真棒，或送给她一个吻、一个拥抱，这是我对孩子最好的奖励、最好的夸赞。比方孩子做一个手工或画了一幅画，当看到她做（画）得那么漂亮时，我们会把她抱起来，在她脸上亲一下，给她一个大大的吻，所以我的孩子一直以来都享受着爸爸妈妈对她的夸赞方式。孩子在赞美声中成长，永远都充满着自信和快乐

对孩子疼爱但不溺爱，有些事不能妥协，妥协的话就变成了对孩子的溺爱，娇纵孩子。我的孩子偶尔对我们提过分要求，只要我事先没有答应她，无论她怎么耍赖，我们坚决不同意，只要坚持了原则，不满足她，下次她再也不会用这样的方式对我们。但如果我们事先答应了孩子的事，承诺了，我们就尽力办到，不骗孩子，这样孩子才会信任父母、相信父母。我们也信任孩子、尊重孩子，家里的一些小事我们也会和她商量，让她参与进来，充分享受家庭的温暖和父母之爱。只要我们多爱孩子，他们就会有足够的安全感。在爱里长大的孩子，才会内心足够强大地面对未知的环境、困难、挑战，才会有一颗乐观的心，良好的心态去与人相处。

二、注重纵向比较

每个孩子在成长过程中都有优点和缺点，我的孩子也不例外。当看到她的不足之处时，我们从来不拿她和别的小朋友比，因为这样横向比非但不能让孩子进步，反而挫伤她的自尊心，所以我们爱孩子的同时不能伤害孩子。每次看到她的不足时，都拿她和过去比。比方考试成绩发下来了，问她考得如何？比上次的成绩高还是低？为什么会出现错误？找出原因，下次改进。这样纵向比较，让孩子心服口服，就能鼓励孩子挑战自我，超越自我。

三、顺其自然，培养兴趣

孩子的成长是个漫长的过程，我们要有足够的耐心等待孩子慢慢成长。在孩子成长的过程中，给她自由、宽松、宽容的环境，让其自然成长。在学习上不给孩子设定太高的目标，每次设定的目标都达到了，她就会越学越有乐趣，越学越想学，慢慢地培养了她的兴趣。比如看书，孩子在很小的时候，我们就一直陪着她看，读给她听，但现在上一年级学了拼音、认识汉字后，她就自己看，看到高兴处还哈哈大笑，说明她看书看懂了，在书中找到乐趣了。    

对于孩子看书，我们没有像别人那样，让孩子把看过的内容或大意讲给我们听，没有给她压力，只是偶尔叫她把书中有趣的内容说给我们听，孩子当然乐意给我们讲，讲得好或不好，我们也不过多批评。对于不认识的字，很少要求她查字典，因为孩子毕竟刚上一年级，好多字不认识是正常的，只要她能把大意看懂，下次再看就是了，我们的孩子每次也正是这样做的。我们从来没有要求她该看什么书，该怎么怎么，没有给她设置太多的条条框框，所以孩子反而越看书越有兴趣，越看越想看，从而慢慢养成了她看书阅读的习惯。

四、培养好习惯

孩子的学习习惯，独立习惯，以及做事不拖拉的习惯等，这些好习惯的养成都是我们家长陪着她慢慢养成的。因为任何一个好习惯的养成不是一两天就形成的，而是要十天左右甚至更长的时间才能养成。典型的例子：我的孩子早晨起床有磨蹭的坏习惯，起床到上学这段时间很短很紧张，孩子并不知道时间不够用。早上起来，她不会感到时间紧，立即去洗脸、刷牙等，起床后在家里干自己喜欢干的事。眼看上学时间就要迟到了，这时我们着急了可能冲她嚷嚷，叫她快点，但效果甚微，孩子没有因家长的着急而跟着着急，还是依然故我。怎么办，如何才能改掉她这一坏习惯？于是想出一个办法，就是找她最感兴趣的地方下手，知道她喜欢玩“赛尔号”游戏，因为上学期间她是搞不到玩的，于是对她说，如果每天早上起来，自己穿衣、刷牙、洗脸、吃早饭，在早上7点20分之前做完这些，奖励5分钟时间，一个星期累加起来的时间到双休日可以自由支配，她想和同学玩或玩游戏我们家长都不再干涉。孩子听后很乐意地问她玩“赛尔号”可行，我说当然行，因为我已说过了不再干预。（其实孩子一个星期偶尔玩一下游戏也无妨）孩子同意后，我把这约定写下来，双方签字，互相监督。如果某一天做不到就扣时间。孩子是不会把她挣来的时间被轻易扣掉。从那以后，她每天起床后不再拖拉，也很少要家长跟在后面催她快点之类的话，经常还叫妈妈快点，要不然来不及了。这样奖励时间，一来改掉她的坏习惯，养成了好习惯，知道了时间的宝贝；二来孩子也养成独立的好习惯，自己的事自己学会做了；三来孩子有了自己的时间和空间支配，她就会更加地听话，更加地信任你。

五、惩罚的运用

没有规矩，不成方圆。教育专家说：孩子在六岁之前可以顺养，就是说在六岁之前，孩子不管玩什么，只要不犯大的原则性错误，都要让他们大胆地去探索、去发现，即使犯错了，也不要去责备他们。但六岁后，要给他们适当的约束，有时做错了，适当的给他们惩罚，因为这时他们身上的一些毛病还没有成形，只要及时帮他们改，他们还是一个健康、快乐的好孩子。

有一天下午，我的孩子和她的小姐姐到小区健身器材那里去玩，听到外面的雨声，我赶紧拿伞出去接她们。可我走到小区健身器材那儿一看，一个人也没有，不知她俩跑那儿去了，我很着急，于是到处打电话问熟悉的人，孩子是否到她们家去玩，但人家说没有看到她俩。最后拔通了住在一幢楼同学李若新家的电话，同学的妈妈接的，说孩子在她家玩。心这才放下来，但很生气，于是叫孩子立马回家。孩子知道自己错了，在电话里就跟我说对不起，她回到家看到我也说对不起，但我始终没有原凉她，也没有冲她发火，而是用平和的语气叫她到阳台去，罚站7分钟，叫她不要动，发现动再罚站两分钟，这时的孩子还小，不能罚站太长时间，一般7分钟时间差不多了。而比她大几个月的姐姐我叫她到房间里去玩，孩子站在那儿一动也没有动。

时间到了，我找她谈谈，她坐在我的腿上，我问她：“妈妈为什么罚你站，你站在这儿思考了吗？”她说她到别人家去玩没有和爸爸妈妈说，让爸爸妈妈担心，这是她做的不对的地方。我说：“是啊，你到别人家去，爸爸妈妈不知道你们到那儿去，为你们的安全担心和着急，你知道这后果有多严重吗？你想去同学家玩也行，但要给妈妈打个电话，说你在哪儿，这样爸爸妈妈也就放心不着急了。所以妈妈罚你站，是想让你长记性，记住下次还能不能这样做？。”她说再也不能这样做，她感到特别的难过，趴在妈妈身上哭了，看到孩子知道错了，这时我的目的达到了，叫她不哭，并在她的脸上亲了一下，让她知道妈妈永远都爱她，只是对她所做的事而生气在。和她一番沟通也打开了我罚她站的心结，要是不和她沟通，罚她站，她心里可能不服，对妈妈心怀恨意，因为她想她都跟妈妈说对不起了，妈妈为什么还要罚她站？这是孩子的思维，所以我们在罚孩子的同时不能让孩子记仇，还要与孩子沟通。其实孩子犯错不可怕，怕就怕她知错不改。适当的时候，我们允许孩子犯错，在错误中让她们学到更多东西，同样的错误下次不再犯就行了。

身教重于言教，作为父母，我们的一言一行都影响着着孩子，我们做好了，孩子自然去学着做好，无须我们家长说得更多。其实从孩子身上反观父母的种种问题，原本就在父母身上存在的，只是借由孩子让自己看的更清楚罢了。所以我们要感谢孩子，因为至少养育孩子的过程给了我们一次重新认识自己，完善自己，超越自己的机会。我们抓住这次机会不断学习，不断进步，让自己做好，自己做好了就是对孩子最好的教育。