5月4日周五，又到了平平安安学琴的日子，由于妈妈有事去了杭州，所以只能由爸爸陪着了。晚上，妈妈回到家了解平平安安学琴的情况。爸爸说：“安安弹了一首曲子，老师表扬了，说弹得还不错。可是平平弹得并不好，注意力不集中，节奏有问题，有断断续续的情况。”

      其实，这样的情况妈妈已经有所预料，因为这阵子，平平总是不太愿意弹琴，所以注意力就不集中，练起来也不起劲，练琴时间拖得又长，练起来有些烦躁不安。反之，安安由于妈妈只让她练2首曲子，没啥压力，每次练琴都是非常认真，练琴的时间也相对缩短，形成了良性循环。或许是这阵子安安表现不错，妈妈老是表扬她，平平近来练琴的时候老是问妈妈：“妈妈，你觉得我能行吗？”虽然得到的都是肯定的回答，不过表现在练琴上平平还是很不自信的，看来妈妈要转变激励方式，适时的表扬表扬平平啦！