一年一度的“六一儿童节”马上就要到了，幼儿园又要举行六一文艺会演了，文艺会演必定要有小主持人。早在电视台小主持人大赛预赛后，女儿就主动去找她们园长说想要当六一的小主持人。决赛结果出来后，我问孩子班主任学校的小主持人选拔开始了吗？我说女儿很想参加，老师的回复是班上另一个小女孩也非常想参加。那个孩子是跟女儿一起参加过小主持人大赛的。以前班上的活动都是她参加，好像也是住老师那的。我看如果班上推选有点悬，虽然小主持人大赛中女儿的成绩最好。这次我要主动出击，因为之前这些活动我都是在选完，比完，我才知道，这样一切成定局，女儿任何机会都没有，就像讲故事比赛，女儿带回来奖状我才知道比过，所以女儿自然就无缘学校的故事大赛。陶艺比赛也是如此，自理能力比赛也是如此。这与名利观无关，这些是班上，学校组织的活动，而每次我这个家长都是处于不知情的状况，孩子参加活动前都没有任何准备，甚至大多是没机会参与。而别的孩子有备而来，别的家长积极准备，别的孩子有机会参与各种活动，这样对于小孩来说是不公平的。鉴于这样的情况，我这个不称职的妈妈开始学会给女儿争取机会。当然，我不是要拉关系或小动作，我要争取的就是孩子一个公平参与的机会，最终结果靠孩子自己的能力和努力。

      于是，下午放学我找到了园长，对园长转述了孩子想当小主持人的想法，我说假如是全校选拔，希望能让孩子也参与选拔，不在乎结果，只在乎参与的机会。

       终于前天晚上老师说小主持人选拔开始了，别的班都是一男一女，女儿班上特殊，两女一男。我想如果我事先不去争取，也许女儿的机会又没了。昨天拿到了文稿，晚上女儿弹完琴开始练了。但是因为太晚了，时间短，还没有背熟。今天一大早女儿吃完饭来我办公室练了两遍。她老爸来叫她去上学，她不肯，一直说：“我还没有练熟，我还要练几遍。要不然老师会取消我的资格的。”看得出来女儿是多么渴望去主持，她是多么珍惜这次机会啊！那天电视台比赛完的第二天，女儿就说：“妈妈，我还能不能去比赛，我还想去参加主持人大赛。”因为平时这方面我从来没给她压力过，每次上台表演也好，比赛也好，她都是当着比较好玩、有趣的一个活动来参加。平时也没有给她灌输过竞争的这种思想，所以孩子对于真正比赛、竞争、名次的概念一点也没有。我也不想给孩子任何压力，只希望如她的名字一般快乐地成长。兴趣、爱好都是用来充实生活，让自己变得更快乐而不是压力。

    本周五就要选拔了，我对女儿有信心，因为她是有这方面能力的，只是以前都被一些东西给埋没了罢了。当然，最终能不能选上，那不重要，重要的是她参与了、体验了、努力了。过程远比结果重要！

          宝宝第二次被育儿网评为“宝宝之星”