我记得小时候上学经过一片水塘，父母亲总是警告我不要停留太长时间，因为那里面有水鬼专门吃小孩。后来大一点的时候，这种“水鬼”一类的警告不再现实，所有的故事性警告都变成了简单的命令——“不行”，“不许”或者“不能”。我常常会想自己的父母会不会抱着侥幸心理，觉得他们有时候的责骂，或者我顽皮时候挨打，很小的时候他们说过的这些话，长大之后我会统统忘记。
现在的孩子大概不会接受我小时候那种被父母保护过当的教育，他们在这个时代出生，总是会提前成熟，提前适应这个社会。我不敢说这是种悲哀，因为时代总是在进步，孩子们被迫成长，所以他们从很小开始就学习着这个世界。
有 时候自己也抱着侥幸心理，觉得沅桢还这么小，偶尔我说错些什么他也不会放在心里。可有的时候孩子的记忆力出奇的好，他记得我有时候的不耐烦，当他想要拉着 我一起玩的时候，如果我脸上表情有一点不对，他马上会松开手找爸爸。让他失望我很过意不去，但是有过两三次经验之后，他竟然记得我的情绪变化。
上小学的时候我记得自己穿着旅游鞋在一个下过雨的水沟里趟来趟去，觉得好玩极了。趟水回家之后自然被父母臭骂一顿，还说再也不能趟脏水。那之后我大概连沙坑都不敢去。小 时候玩什么脏东西总是有人在旁边看着提点着，连在幼儿园老师们也是监狱化管理，本来很小的自由在两岁之后缩的更小了。反观自己的童年，我现在总是怕他被局 限太多。让他在下小雨的日子里穿着雨衣去公园；让他在湖边喂鸭子，如果他真的在危险的地方再提醒他；让他自己学会跟抢他玩具的孩子相处；摔跟头也学着自己 爬起来......这些小事，都是我不曾经历却非常向往的。被保护过度的孩子，该怎么学会自己看这个世界呢？
回 北京之后看见很多幼儿学习班，大概是启发孩子早教智力的。这些学习班收费很可怕，需要经常占用家长的时间。当然做爸爸妈妈的是心甘情愿为了宝宝牺牲，大概 有一些宝宝也很喜欢跟父母一起相处的时间。我在一本书上看到过，儿童学习的能力跟成长的年龄，心里的成熟程度有关联。让一个三岁的宝宝学习字母单词不是不 可以，也许宝宝能学会也能背诵出来，可是我不敢确定宝宝是不是能用这些单词造句或者明白这些词汇的意义。如果让一个七岁的孩子学习这些，效果大概也是能背 诵单词和字母，但是没有人会惊喜，只觉得这些都是孩子应该做的。可是七岁的时候，孩子的学习能力已经非常惊人，比起幼儿时期，正常学龄儿童不但能学会这 些，而且还能明白其中的意义。因为理解能力，是根据心理和生理年龄一起成长。每个年纪，对这个世界的理解不同，聪明的孩子也有可能是后天培养 的......对于美好无知的幼儿时期，我还是决定放过自己的孩子，让他们自己长大。
