今天是周末，早上丁大爹开车带奶奶、小盼盼还有我们一家去了白石江公园，这个公园建设起很多年了，可我们一次都没有去过，第一次来到这里，给我的印象是建设的不错，但是白石江公园的河污染太大了，大家转了一圈都为这河被污染而感到惋惜，要是河水清澈一些，这个公园将更加美丽！

      丁丁和小盼盼进门就看到了儿童游乐园，两小人儿没等我们就自己跑到那里，选择自己要坐的车，看两个小人儿忙着跑的样子，真是太好笑了！坐完了车，两小人儿看到了一种从没玩过的东西，（我也说不上名称，就一间小屋子里铺满了有米粒大的白色的小石头，里面有小车、小铲子、漏兜等劳动工具）他们迫不及待的脱鞋进去玩，奶奶和妈妈在一旁看着两个小屁孩玩，开始有些新奇，这样玩玩，那样玩玩，丁丁玩一会儿就不想玩了，看来要妈妈指导他们玩，妈妈说：“你们两个合作，一起把小石头铲到小车里，送到那边，堆个小沙丘吧？丁丁开始铲沙，小盼盼只顾自己玩，不配合姐姐，人小了，还不懂得合作的意识，两小人玩了一会儿，又出来滑滑梯、坐木马，游乐园里面所有的东西都玩过一遍，他俩才肯回家。

        中午，让丁丁睡个午觉，丁丁不肯，因为她知道今天恬恬姐姐要来我家学钢琴，这个小女孩学琴很认真，丁丁很喜欢她，姐姐还没来时她总问：“恬恬姐姐什么时候来?"我说要到3点呢，小家伙自己找玩具玩，妈妈可以弹一会儿琴，丁丁玩了一会看妈妈在弹琴，就跑过来对妈妈说：“我也要弹琴”丁丁很少会主动要弹琴，她主动说要弹琴，妈妈当然很高兴，妈妈把她抱到了琴凳上说：“来，我们拿丁丁的书来弹吧？”妈妈给丁丁拿来汤普森简易钢琴教程，丁丁说：“妈妈我要弹那本”她自己拿出儿童钢琴基础教程来，因为这两本钢琴教程都适合孩子弹奏，我说：“好呀！”翻开这本教程丁丁看到第一页，有两张图片是小朋友示范弹琴的正确姿势，趁机我就说：“看小姐姐弹琴的姿势多好看，来丁丁也学来姐姐”丁丁做正了身子，把腰挺得直直的，我说：“丁丁坐得真好，但不要耸肩”丁丁点点头，把肩膀放松了，丁丁看到图片里姐姐的脚下垫着一个小凳子，丁丁说：“妈妈我也要踩在小凳子上”妈妈：“当然可以，脚够不到地，踩在小凳子上是正确的，妈妈都忘给丁丁垫脚了”丁丁忙跳下琴凳去外面拿了一个小凳子来，把脚垫好。

       我们开始学习，妈妈首先和丁丁复习一下我们已经学过的五线谱，高音谱号、全音符、四分音符，妈妈拿出一张纸，画出了五线谱和高音谱号，妈妈说：“这是什么？”丁丁说这是音符的家，五线谱，妈妈：“丁丁说的对，音符就住在里面，音符所在的位置不同，唱名也不同，如在下加一线上的音符我们就要唱哆”接着我们又复习全音符，问宝宝这个像鸡蛋的音符是叫什么音符，丁丁想了想说：“是四拍的XXXX"丁丁记不住叫全音符，但是她知道全音符要唱四拍，妈妈说：“宝贝真棒，这个音符叫全音符”丁丁和妈妈说了一遍全音符，接着我们在中央C上用一指弹奏了全音符，在弹奏时妈妈让宝贝注意手型，还有起手的动作，丁丁认真的和妈妈学习，小手的手型比以前好多了，一指、二指、三指都能站得稳了，妈妈真是很高兴！宝贝大概学习了15分钟时间，妈妈认为已经很不错了，以前最多是5-10分钟，妈妈夸奖了她，她还得意的和爸爸说：“爸爸今天妈妈说我弹琴很棒”爸爸也表扬了丁丁。

         自从恬恬到我家学琴，丁丁就会偶尔跑来看看，我总是在丁丁面前夸姐姐学琴很认真，是受到姐姐的影响，她对学琴也有了一些兴趣，就如今天妈妈在教她弹琴时候她比以前更认真了，初学琴的小孩，喜欢模仿他人，看来榜样的效果真好，妈妈想慢慢引导丁丁对学琴的兴趣，让她喜欢上弹钢琴，希望丁丁下周也同样能像今天一样棒！