5月22日 星期三 天晴
今天没回家，与女儿也没通电话，不过早上是自己送到学校的，路上我们又进行了快走比赛，基本上都是她赢的，这个还真没有故意输给她，一来是她确实厉害，二来也是因为自己高跟鞋，没法比呀，呵呵！这段时间，路上聊学习的少，都在玩这个游戏！晚上9点多与她爸打了电话，亲青在洗脸没空接，每天坚持的读国学已结束，还不错，认真的读完了。跟读了笠翁对韵五歌与弟子规02，易经49革卦与50鼎卦。看来妈妈没在身边的时候，小家伙也很乖，很开心她的表现。
《跳芭蕾舞的牛》这是上周六亲青的分享阅读课绘本，回来她开心的告知，徐老师让她上去表演跳舞了，而且跳得很好，大家鼓掌了！
这本书在情节上及现实意义中都很好，牛会跳芭蕾舞，多么不可思议。看起来笨重憨厚的奶牛，却喜欢高雅轻柔，需踮脚尖的芭蕾舞，她的坚持与自信打动了农场里所有的人，终于有了属于自己的舞台，并赢得了观众的喜爱。这个充满童趣的故事，亲青是很喜欢，一读再读，另外故事中牛，坚持不懈与自信的展示，也是对个性方面容易放弃，退缩的孩子有所启发。
亲青上完课，回家读了几次后，我问她有什么收获？“懂得了坚持到底就是胜利，跳舞一定要认真学，”
呵呵，她的回答倒是很贴切，由此她也学着踮脚尖，
“妈妈，我学的是民族舞，没有踮脚尖的，”
“是的，不过基本功都是差不多的，都要努力学！”这故事还真有双重收获，不但让她更加喜欢上舞蹈，也让她明白了道理，另外家园联系卡上附着的读本分析上指出：
1、 能理解“坚持”、“一直”等含义，体会省略号的含义。
2、 能感受到反问句表达的情感特点，有感情的独立朗读小书。
3、 体会故事中人物的心理感受，理解坚持做一件喜欢的事是需要勇气的。这三点亲青都做到了，在指读时，她绘声绘色朗读了好几次。在牛不开心时，轻轻的语气，牛得到大家认可后，亲青就读出高高的声音。
另外我也问她，如果你喜欢的事情是难以做到，又不被别人看好的，你会怎么做？这点她倒不发表意见，不理我了，这还得慢慢来，注意在实际事例中，引导她正确看待自己的爱好，合理的坚持，保持自信。
另读经记录：
19日 周六，在外婆家去玩，中午我们一起读了笠翁对韵五歌与弟子规02，晚上就读易经49革卦与50鼎卦，她与舅舅也玩了找字游戏，好笑的是，
20日 周日晚，乐乐在我家玩，在读笠翁对韵时，亲青受乐乐的影响，跟读了几句。后两小女子继续玩，在我提醒要继读易经49后，乐乐一分钟内还好读了几句,后又开始玩，亲青的定力自然受影响，我们也就没读易经50，不过在读的时候乐乐还是会凑上来问那个是改字，哪个是命字。其实我想乐乐如果由妈妈引导一下，也会喜欢上的。只是乐妈实在忙。如果不是因为做生意，乐妈与乐爸也是喜欢国学的，而且理论知识强，蛮认可国学教育呢.期待她们的加入!
