年初，新学期开学之际，幼儿园的老师们说，“今年的六一演出会很隆重，孩子们会登上月亮大展台”。我并不清楚“月亮大展台”如何重要，但从那以后，孩子们每天辛苦练功、排练。红豆更是一心向往着登上这个舞台。

        据我所知，孩子们排演的节目有“000”“月亮船”“小狗汪汪”等5个。红豆和妈妈时常和妈妈在家练习。她在“月亮船”节目中担任歌手，演唱第2小节。所以，每天她去上幼儿园之前都会自己要求用IPAD听一遍"月亮船"。

        可是，一周前，幼儿园通知只有18名同学能够在“月亮大展台”的开幕式上表演一分钟“月亮船”，其他同学都只能成为背景，配合表演者鼓掌。红豆不在18人名单中，这件事让我们全家心里都很不舒服。

        红豆虽然小，但她其实心里什么都明白。失去这个演出机会，她的心里有些失落。

        对我而言，“自己的孩子是最好的”，红豆没有参演让我觉得自己孩子的能力被低估，付出被辜负，心里比她更委屈，更惴惴不安。我不知道，她的落选是因为她的确不如其他孩子，还是因为前次罢演风波。但是，我更加担心的是，她是一个那么要强好胜的孩子，这样被放弃，她该怎样承受？

        第一天彩排结束后，奶奶告诉我，红豆有些打蔫。

        我搂着孩子说了很多话，我们讨论着，她没能参演是因为演出节目改变了，歌唱取消了......其他家人说我太唠叨，或许孩子都快忘了，我倒总提及。

        但是，我觉得我应该和孩子谈谈，沉默和视而不见并不能解决问题，她通过分析和倾诉，或许可以达到心理的自我平衡。

        至少，谈话后，我的心理平衡了许多。

        我忽然警醒到：虽然我一直宣称提倡个性化的快乐教育，但我仍然不由自主地在把自己的“寄望”施压在孩子身上。整个社会只有10%的精英，80%的人会是十分普通、平庸的。我们往往渴求别人对自己的精彩喝彩，却忽视了做最好的自己。我在潜意识中认定了红豆是最好的，这是人之常情。但是，难道我就不能接受她只是一个普通的孩子吗？

        事实表明，红豆那天的打蔫是因为生病。

        或许是由于最近天气早晚温差大，冷热不当心，这一次的病毒性感冒缠绵至今。

        这让我更加清晰地体会到，孩子的健康和快乐才是最重要的。

        “孩子，当别的同学表演时，我们努力为他们鼓掌。”

         如果你选择在人生中成为坐在路边鼓掌的人，我也会陪着你。

        “教育的实质是让每个人的生活更美好，因此，它不要求学生与学生之间比出高低，而是要让孩子们每天有进步，并从进步中感受到快乐。如果有这样的心境，孩子们的童年将是快乐的、他的生活也将充满阳光。” --- 熊丙奇