制作图书的感受

房山幼儿园—小三班 王睿欣家长

当小三班李老师布置完自制图书任务后，开始我觉得这个任务很难，但晚上回到家仔细思考后，很快就有了灵感。

这次制作图书，我们一共制作了两本。一本是找来一些小动物的可爱图片作为材料，取名为《可爱的动物》。在每一页小动物的旁边都加上了量词：如“一只小老鼠”、“两只可爱的大熊猫”、“一盘秋刀鱼”等等，这样的选题既让宝宝知道了一些量词，又认识了一些小动物。另一本书，我们选择了宝宝日常生活中的照片为载体，这些照片主要是体现了宝宝爱劳动、很能干方便的，我们取名为《宝宝真能干》，在每一页贴上一张表现了宝宝真能干的生活照，并附上具体的日期及内容，每页我们都备注了当时宝宝的年龄，当然其中涉及到阿拉伯数字的部分，我们就会让宝宝自己来写，虽然他写的不是很整齐、正规，但是宝宝看到自己的劳动成果，开心的不得了，我们在一旁还会给他鼓励，告诉他下一页时争取写得更好。每页照片都记录了宝宝生活的点滴，翻看着每一页照片书，宝宝精彩的表现仿佛回到了从前。

一般来说，自制图书，有下面几个步骤。

（一）构思主题

主题可以根据生活事件、个人感受、兴趣关注点、知识总结、想象创造、故事创作等主题进行创造。
  （二）图书的画面制作
    1、自制图书时，要以孩子为主题，体现家长对孩子所倾注的爱心，加深家长与孩子的感情交流，在制作过程中让孩子与家长共同配合，参与，有利于发挥幼儿的想象力、创造力和艺术天分，享受亲子合作的快乐。
    2、图书画面的呈现是幼儿自制图书中重要的一环，其表现方式是多种多样的，我们应根据图书的主题选择最佳的图书画面制作方式。最普通和常用的是绘画方式，绘画是幼儿最擅长并经常使用的。载体可以是白纸（大小16开）或其他材质上（如旧台历、旧挂历、彩卡纸等），但为了统一方便整齐，李老师规定我们全部采用图画本为载体。

（1）、根据自己的选题，在每页空白图画纸上进行设计制作。

（2）、每页画面可以添加文字介绍。

（3）、每页右下角写好页码。 

（4）、制作封面、封底。

（5）、在封面写上图书的名字，并写上制作人及宝宝的名字。这样一本漂亮的图书就制作好了。

除此之外，还有更丰富的图书表现手段，比如：有剪报的、手工立体的、用电脑制作的、照片制作的、自己绘制的、照片剪贴、版画、剪纸粘贴、拓印画、布贴画等，多样的表现手法让幼儿自制图书更加的精彩纷呈，让人爱不释手。

自制图书，体现了家长对孩子所倾注的爱心，加深了家长与孩子的感情交流，在制作过程中让孩子与家长共同配合，参与，有利于发挥幼儿的想象力、创造力和艺术天分，同时也享受到了亲子合作的快乐。