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以前一直认为芊芊还小，所以在学习上并没有去真正管过，只是隔三岔五的检查作业，从平时的作业情况来看芊芊的学习还是中上等的，据芊妈了解的情况芊芊的语文不及数学，尤其是拼音不太好，另外写字总是倒笔划啊，有些字简直就是拼凑起来的，看得真生气呢。尤其是上次和芊芊一起去春游与几位接触下来，才知道这一年下来，芊芊的语文基本功方面和其他小朋友已经出现了差距，就拿发音和笔划方面来讲，好像很不好纠正啊，芊妈有点暗自着急了。 有了以上发现，芊妈也好好的检讨了一回，所以上次不是订了个周计划吗，事实上那个时候已经在采取措施了，呵呵，所谓的措施其实也就是隔三岔五的检查作业改为每天检查签名，然后一周至少两次的辅导语文，一周与老师电话沟通一次，一个月下来好像有点进步。 上上周芊芊居然自己报名参加了语文的听写默的一个比赛，据她说一班只选5个学生，她主动要报名的，这一表现让芊妈有些意外，当然得支持嘛，所以芊妈也向老师了解了一下具体情况，与芊芊说的差不多，就是针对这学期的生字、拼音、词语、反义语等一个综合测试，老师一般会挑选一些基本好的学生参加比赛，不过芊芊竟然主动找老师报名，黄老师说她也感到有些意外，问芊芊有没有信心，芊芊说没有，黄老师说没有信心的小朋友就不要参加比赛了，后来芊芊思考了一节课，后来又主动找到老师说决定报名的，听到黄老师说起这个经过时芊妈有些高兴，不管考试结果怎么样，至少芊芊勇气可嘉嘛，明明知道自己语文不太好，还有信心参加比赛，呵呵。芊妈当然没有教芊芊临时抱佛脚的侥幸态度，就告诉她当作一次平常的测试，后来的比赛结果也还不错哦，三等奖呢，芊妈甚至有些自豪哦。 不过芊妈真正发现表扬孩子是应该的，但是真的要讲究适时适度呢。有一段时间我们常常表扬她数学好，基本上题目都难不到她，甚至有些加难度的也难不到她，脑子转得也挺快，可能我们的表扬有些过度经常喜形于色，她就开始骄傲了，经常炫耀她数学好，还很夸张地说：这也太简单了吧！数学我最拿手了！如此一来，结果两次测试下来，好几道简单的题目都做错了，刚好那个阶段她正在学“骄傲使人退步，虚心使人进步”，芊妈就趁此机会教育了她一回，目前看来有点理解了，因为明显低调了一点。 与其他家长聊天时，芊妈良心发现作为小学一年级的家长，芊妈明显也是不及格的，芊妈要和芊芊一起加油才行。 |
