又有很长一段时间没有给宝宝记日志了，觉得有点儿愧疚。

妞妞已经四周半了，长得象个大姑娘，说话更是镇镇有词，象个小大人。但在成长的过程中又填了新的毛病，一：不知是习惯还是缺素，妞妞最近两个月，总是有意无意的吃指甲，原来是吃手指甲，现在又开始吃脚指甲。二：由于吃指甲，妈妈是软硬兼施，尤其暴力之后，妞妞开始出现撒谎现象。针对妞妞的坏毛病，妞妈查找自己的原因，并且用爱和暴力共同施压的方式，给她压力。效果初见，但可能也出现负作用。现将教育过程描述如下：

一天，妞妞洗完澡，在卧室玩儿，妈妈在卫生间洗衣服，妈妈边洗边和妞聊天，忽然没了声音，妈妈走入卧室，看到妞妞正用被子蒙着头，妈妈撩开被子，被场景吓了一跳，妞正在津津有味地吃着自己的脚指甲而且大拇指的指甲已经被啃得露出嫩肉。妈妈叫了一声，“妞……”她一惊，立刻抱住妈妈，说：“妈妈，对不起，我不了，这是最后一次” 。妈妈“语重心长”地说：“宝宝，如果你再这样子，妈妈就真的不爱你了，而且妈妈不会要一个吃指甲的宝宝，如果你这样，我会把所有的指甲都留给你吃，你就吃指甲大餐吧。”“妈妈这是最后一次，你原谅我吧，我再也不了”，妞妞哭着道。妈妈说：“好吧，妈妈给你一次机会，如果你再这样，妈妈就真的不要你了，你知道妈妈向来是说话算话的”。晚上爸爸回家了，一家人准备吃晚饭，爸爸在卧室上网，妞妞在床上玩儿，妈妈来卧室喊父女俩吃饭，一进门，看见妞妞正在偷偷地啃手指甲，妈妈说：“妞，你答应妈妈的，我不再要你了。”妈妈生气地走出房间。爸爸有些幸灾乐祸，“妞，妈妈不要你了”。妞妞很平静，照样和爸爸说笑，也不理会妈妈，一会儿妈妈在外面听妞妞对爸爸说：“爸爸，你不要找新妈妈好不好？”爸爸说：“妈妈是不要你了，又不是不要我”。哇……这下妞妞才反映过来，大哭，并且跑出门来找妈妈，“妈妈，我错了，我再也不吃了，你原谅我吧，给我一次机会吧”，妈妈板着脸没说话，她就不停地在妈妈身上亲来亲去。最后见妈妈还是无动于衷，就说：“妈妈，你打我吧，怎么打都行，别不要我，给我一次机会吧，我再也不了”。妈妈说，“趴在床上”，说完就啪啪打了两下，下手很重，妞说：“妈妈，别打了好不好，你打五下，可以再打一下，剩下两下下次再打”，妈妈又打了一下，看着妞妞的样子，妈妈眼泪流了下来。然后紧紧地抱着孩子。也许不是孩子的错，是妈妈不好，妈妈觉得她其实也想改，但她控制不住自己。找时间去做个微量元素的化验吧，估计妞妞是患了缺素症。

第二天，从幼儿园回家，进门妞妞就对妈妈说：“妈妈我没吃指甲”，妈妈说，“好孩子”，而在晚上睡觉的时候妈妈发现妞妞的小脚指的指甲又不见了一小块，妈妈知道她开始撒谎了，妈妈没责怪她。

第三天，吃过晚饭，妈妈问：“妞妞，你昨天是不是又吃指甲了？”“妈妈，对不起，我吃脚指甲了，你原谅我吧，你打我屁股吧，但你让我穿好裤子再打”。“妈妈不喜欢撒谎的宝宝，你承认了错误，妈妈原谅你，但下不为例哟”。宝宝亲了妈妈一下又一下。

……

又一天，妈妈说：“妞妞，妈妈很爱你，但你如果不改掉吃指甲的坏毛病，妈妈就真的不要你了。”妞妞说“妈妈，你原谅我吧，这是最后一次”。妈妈说：“我已经不相信你了，最后给你一个机会，如果七天后，你的指甲还没有长出来，妈妈就真的不再是你的妈妈了，你想好是吃指甲还是要妈妈，有妈妈在，她会给你做好吃的，陪你玩儿，帮你洗衣服，陪你睡觉……如果没有妈妈，……”“妈妈，你原谅我，我真的不了”

待续……