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     瑶同学拿回语文词语过关试卷（八单元），知道小姑娘要进入总复习阶段了。

这样的作业从二年级一开始就布置过了，老师把拼音都已经打印好了，小朋友们只要在田字格里把汉字写上就可以了。所以这项作业既考孩子们的拼音撞得好不好，也考验孩子们生字掌握情况。

     期中考试前的复习，四个单元里瑶同学总是这里粗心错一点，那里少个偏旁之类的，妈妈为此批评很多次了。这就要期末考试啦，特意叮嘱瑶瑶一定要细心点，结果......

      ran se,小姑娘写对了---- 染色，另一个yan re， 瑶同学继续写染色。

      yan ge, 小姑娘不知道写哪个严哪个格，拼到yan zhong这两个字的时候，小姑娘又不知道是哪个严哪个重字了。好像和“严”有关的词小姑娘都不晓得，哎......

      包括小姑娘自己写错的地方，这张A4大的纸上贴了好几张修正贴。

“瑶瑶，这张卷子上共有几个补巴？”

“九个。”小姑娘很认真的数了数。俺忍不住笑了。

“妈妈不是要你去数一数有多少个补巴，而是希望你看清楚，这贴了修正贴的好看吗？”

“不好看。”

“用钢笔写作业，就是考验小朋友下笔要更自信，如果总是出错，那还不如用铅笔呢。而且你这个单元的词语，仅仅是掌握了单个的生字，可一组词就不知道用哪个字，说明这里我们要多练习，不仅要会说还要会写。”

     期待着小姑娘进入状态，用心用脑用功，认真复习。