昨天是UU拿素质报告单的日子，兴冲冲地约了同事一起去学校拿孩子们的素质报告单，同事的宝贝得了一张“好宝宝”的奖状，而UU没有得到任何奖状，只在素质报告书上写着被评为“文明之星”，我有点不好意思，但最后还是忍不住问了老师；“我们家没有奖状吗？”。老师说没有，说班上只有6个小朋友才有奖状发，而且是要素质报告书上全三星的才有。哦，原来如此。

其实小朋友对于我和老师的对话都懂的，出了学校的门，我们都不说话，只是默默地走着，到了安定广场，好多和UU一般大的孩子在快乐地玩耍，旁边家长的手上都拿了奖状，过去闲聊，都得了“好宝宝”，UU在一旁益发觉得尴尬，拽着我的手往旁边拉，其实他心里也很难过。为了缓解他，我让他去开小汽车，可是即便他坐在车上，脸上却一点笑容都没有，看得我心疼。

一到家，奶奶一提到奖状，UU便蹲下来伤心地哭了，奶奶顿时心疼得不行，把UU拽进怀里，抱起来，安慰他：“我们家宝宝是好宝宝。”。。。。。。UU一边哭，一边断断续续地说：“我听话的，我听话了的。”

一张小小的奖状在幼小的孩子的心灵深处其实占据了很重的份量，也许，我们可以从多方面对各种孩子的行为、表现作出肯定，尤其是老师的一句鼓励，更是对激发孩子的自信非常有益。

这学期的奖状没有拿到，但是我还是决定自己去买一张，发给我的UU，我要大声地告诉他：“儿子，你在妈妈的心里永远是最棒的。”