正如我在儿子毕业晚会上的发言，时光似箭，“嗖”的一下下，儿子就长这么大了，还记得当初调皮的他在我肚子中乱踢乱蹬的感觉，十个月他一天天长大，我也吐了十个月。辛苦但是很幸福。

   记得儿子有次对我说：“妈妈，做手术是很痛的对吧？”我说：“你怎么知道的呢？”儿子说：“你生我的时候身上挨了一刀，有个大口子。”我对儿子说：“不痛，妈妈一点都没有感觉到。”儿子又开始了他的十万个为什么：”这是为什么呢？“我摸摸儿子的头说：”因为有你来到这个世界上啊，妈妈很高兴啊。",儿子又发问了：”那么就是说，人越是高兴的时候，痛苦就越小了？”哎呀，这句话真是太有哲理了。儿子啊，你真的长大了。

   言归正传，前几天小星星培训机构去到儿子幼儿园搞了个讲座，主要是讨论幼儿到小学的转变过程，会涉及到一些什么方面的不同。说句实话，我真的替现在的孩子们担忧啊，到了小学就像上战场，但是每个人都要面临这个阶段，没有办法啊。从这个讲座中，我了解到，孩子需要培养的几个能力：

 集中注意的能力：这个我儿子完全没有问题，不理了。

 听觉与理解能力：仔仔也很棒，欧了!

 交往的能力：我儿子太重感情了，对什么都很在乎，别人的反映对他会产生微妙的心理变化，这个有些担心，但是我认  为随着时间的推移，他会慢慢长大，会自己体会，我认为刻意的去说他也不会明白的！

 独立能力：这个我们已经开始培养了，听了之后，觉得自己还算走在前了，儿子现在总体不错！

   那么我们要怎么做呢？有一条比较受用：那就是将一年级上班年的字全部认识一遍，只是限于认识，不需要写，这个理由很简单。走进小学，不管哪门课程，都会有标题，做作业也有题目，如果连字都不认识了，何谈做作业，做试题呢？我邻居家儿子比我儿子大一岁，听说幼儿园的时候没有怎么理会，上一年级的时候就麻烦来了。看来我们是要跟着大形势走咯。

  一不做二不休，我和老公同儿子商量了：”儿子，这次暑假在家，每日认小学课本上的5个字，60天就300字。“老公说：”干脆8个吧。“儿子也同意了。然后我们就说："等你认识完了这些字，上小学第一天就知道课文怎么读了。”儿子说：“好的，我们就去借书了。”最后由儿子自己去小伙伴家借来了一年级上册的语文书。

  幼小衔接，自然过渡，但是适当的准备准备也还是应该有好处的，不要给孩子太大的压力，一切前提是他/她乐意。